《孤独之旅》--【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步导学案

《孤独之旅》 学习 目标 1.理清故事情节，把握课文主题。 2.品味小说生动传神的语言，体会文中的环境描写、细节描写对表现人物和主题所起的作用，理解“孤独之旅”的含义。 3.让学生试着体会主人公心理的变化过程，感悟人物成长历程，树立奋进信念，培养战胜困难勇气。 学习重点难点 品味小说生动传神的语言，体会文中的环境描写、细节描写对表现人物和主题所起的作用，理解“孤独之旅”的含义。 助读资料 1．作者作品简介 曹文轩1954年生于江苏盐城农村，1974年考入北京大学中文系，留校任教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。其小说被称为“诗化小说”。以诗意化的笔触和意境来表现一切，追求小说的语言美、意境美和含蓄美。本文选自长篇小说《草房子》。 2.写作背景 故事发生在1962年一个叫油麻地的农村地区，小学六年级学生杜小康家原来家境富裕（因他祖上和父亲一直经营杂货铺），但他父亲因一次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学，帮父亲去治病。父亲病好后，借钱买来了500只苗鸭，要杜小康一道乘小船到三百里外的芦苇荡去放鸭，那里有活鱼虾，鸭子吃了长得快，还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始。 围标设疑 自主探究 一、初读课文，整体感知 1.速读全文，用自己的话概括小说的情节，明确这篇小说的三要素。 合作探究 展示点评 2、文章可以分为几个部分？请概括各部分的大意。 3.你认为杜小康是一个怎样的孩子？ 4.从文中划出体现“孤独”的词句，说说“孤独”的含义。 拓展延伸 文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系？ 学科网（北京）股份有限公司 $