《敬业与乐业》--【语文优课】2023-2024学年初中语文九年级上册同步导学案

《敬业与乐业》 学习 目标 1.弄清本文的主要观点及论证思路，领会“敬业与乐业”的主旨。 2.引导学生理解文章运用的论据和论证方法，体会其作用。 3.理解“敬业与乐业”的主旨，真切领悟“敬业与乐业”的精神实质。 学习重点难点 理解“敬业与乐业”的主旨，真切领悟“敬业与乐业”的精神实质。 助读资料 1．作者作品简介 梁启超（1873－1929）字卓如、号任公，又号饮水室主人，中国近代维新派领袖、著名的思想家、学者。 围标设疑 自主探究 一、基础积累 1.给下列字注音 亵（）渎（） 妄（）想 调（）和 佝（）偻（） 强聒（）不舍 承（）蜩（） 敬业乐（）群 二、初读课文，整体感知 1.找出本文的中心论点，作者围绕中心论点谈了几个问题（分析论点），这几个问题之间有什么关系？ 合作探究 展示点评 2、梳理文章的层次结构，理清作者的论证思路。 3.通读课文，找出体现作者观点的语句。 4.迅速地浏览2－8自然段，采用了哪些论证方法及其作用是什么？ 拓展延伸 作者为什么要提出“敬业”的精神？ 学科网（北京）股份有限公司 $