《手拉手文明出行》主题班会课件

2023-07-06
| 54页
| 184人阅读
| 35人下载
普通

内容正文:

手拉手文明出行 学生是祖国的希望,代表着民族的未来。学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。今天我们召开“文明出行从我做起”主题班会活动,就是向同学们宣传交通安全知识,宣传文明旅游的思想,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻紧记住要做到文明礼貌。 小青的爸爸是一位公交车司机,可是他在开车时确是这样的,同学们,这样对吗? 同学们,这样是不对的。 那么怎样做才是正确的呢? (×) 一、同学们,他们做得对吗? 跨越隔离墩 在汽车间穿行 在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个同学一块横着走,以免妨碍他 人行走和车辆行驶。 3 骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。 4 在马路上,有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩,这都是不安全的。 5 隔着马路相互喊话、问候, 也容易被往来的行人、车辆碰撞。 6 当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。 7 坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。 8 无证驾驶摩托车 他做的对吗?? (×) (×) (√) (√) (√) 二、认识交通标志: 你能说出下列交通图标的含义吗? 禁止骑自行车下坡 禁止骑自行车上坡 1 禁止向左转弯 2 注意行人标志:用以促使车辆驾驶人减速慢行,注意行人。 3 禁止行人通行标志:表示禁止行人通行 4 禁止跨越 5 禁止非机动车通行标志:表示禁止各类非机动车通行 6 危险标志 7 当心车辆 8 三、什么是事故现场 "事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后,当事人应在交警到来之前,用绳索、石块等设置现场保护警界线,以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆,要划好详细标记,以保护现场原貌。 事故发生后该怎么办 发生事故后,当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。 我们如果遇见交通事故,要立即帮助维护交通秩序,帮助打电话报警,记清车辆牌号,寻找伤者,帮助救护。发现事故双方有"私了"情况,要及时劝阻。 如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外,要特别留心几点: 1、 千万不要“私了”,如伤势不重的情况下,及时寻求帮助,叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师,或者打"122"、"110"报警,通知警察赶到现场处置。 2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状,以防肇事车辆逃逸。 3、 不要移动伤者和车辆,一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的,也要划为好详细标记。 小学生文明出行童谣 小朋友,上学校,交通安全要记牢, 过马路,走横道,站稳脚步把路瞧。 先看左,再看右,绿灯亮了可走过, 听指挥,别乱跑,平平安安到学校 交叉路口红绿灯,指挥交通显神通; 绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行。 黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯; 从小养成好习惯,珍爱生命保安全。 上学去,带黄帽,走路要走人行道。 过马路,要记牢,斑马线时安全道。 放学了,排好队,整齐路队出校门; 靠右走,守交规,不可随意乱奔跑。 公路上,车辆多,乱穿马路是大错。 不玩球,慢慢走,早点到家免担忧。 乘坐公交讲安全,排队上车守秩序; 头手不能伸窗外,扶紧扶手莫忘记。 走路要走人行道,没有行道往右靠, 天桥地道横行道,安全行走最重要。 铁护栏,路中隔,提醒行人莫跨过; 一停二看三通过,莫与车辆去抢道。 停车场,很空旷,看似安全好玩耍, 视野窄,难看清,若是贪玩危险大。 交警叔叔顶呱呱,不怕辛劳为大家, 来往车辆听他话,安全行车人人夸。 交通法规 一、行走须知 1、行人须在人行道内行走,没有人行道的要靠路边行走; 2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑,不准在车辆临近时突然猛拐横穿; 3、不准在道 路上扒车、追车,不准强行拦车或抛物击车; 4、不准在公路上玩耍、嬉闹; 5、学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领; 二、乘车须知 1、不准在道路中间招呼车辆; 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;3、乘车时,不准站立,不准在车内吃东西; 4、不强行上下车,做到先下后上,候车要排队,按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走,如要穿越马路,一定要确保安全的情况下穿行; 5、不乘坐超载

资源预览图

《手拉手文明出行》主题班会课件
1
《手拉手文明出行》主题班会课件
2
《手拉手文明出行》主题班会课件
3
《手拉手文明出行》主题班会课件
4
《手拉手文明出行》主题班会课件
5
《手拉手文明出行》主题班会课件
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。