内容正文:
第二章 我们身边的物质
第二节 性质活泼的氧气
第一课时 氧气的性质与用途
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学习目标:
1.熟练掌握氧气与木炭、铁丝、蜡烛的反应,认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。
2.小组合作探究,学会观察物质燃烧现象的方法以及从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。
3.全力以赴享受探究的乐趣,注意联系生活实际分析氧气的性质。
重点:木炭、蜡烛、铁丝在氧气中燃烧的实验探究
难点:铁丝在氧气中燃烧实验中的注意事项
自主预习
使用说明及学法指导:
1.认真阅读教材33—36页,注意仔细读图,认识鉴别氧气的方法及蜡烛、木炭和铁丝在氧气中的燃烧实验,然后规范完成预习案;
2.将预习中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑惑”处。
3.建议做预习案用时15分钟。
Ⅰ.知识准备
1.你知道氧气有哪些重要的性质吗?试着说说看。
2.你知道有什么例子说明自然界的水中溶有氧气吗?
Ⅱ.教材助读
一、氧气的性质:
1.氧气的物理性质:
①通常状况下,氧气是________、_______的_______。
②密度比空气_______ ;收集氧气可以用_________法。
③________溶于水中;收集氧气可以用________法。
④三态变化:常温下为无色气体,降温加压时变为 _____色的液体,继续降温,会变为______状_____色的固体。
2.氧气的化学性质:
(1)试着写出木炭、红磷、铁丝及蜡烛分别在氧气中燃烧的文字表达式。
(2)根据你所学的知识和生活中的经验,能描述一下氧气的化学性质吗?试试看。
(3) 生活中缓慢氧化的例子有哪些?说说看。
二、氧气的用途:
氧气的用途有两大方面:即___________和___________
Ⅲ.预习自测
学习建议:通过自测重点掌握氧气的物理性质和化学性质。
1.通常情况下,氧气是一种______色______味的气体,其密度比空气的密度______,_____溶于水。在一定条件下,可液化成_________色液体或固化成__________色固体。
答案:无;无;略大;不易;淡蓝色;淡蓝色
2.氧气是一种化学性质___________活泼的气体,具有___________,是一种常见的__________。
答案:比较;氧化性;氧化剂
3. 以下对氧气性质的描述,错误的是( )
A.通常情况下,氧气是一种无色无味的气体
B.氧气极易溶于水
C.氧气在低温高压时能变为液体或固体
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
答案:B
4.氧气的性质中,属于化学性质的是( )
A.密度比空气大 B.能支持燃烧
C.不易溶于水 D.无色无味
答案:B
5.能够使带火星的木条复燃的气体是( )
A.氧气 B.空气 C.二氧化碳 D.水蒸气
答案:A
Ⅳ.我的疑惑
——请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来,准备课堂上与老师和同学探究解决。
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