2.1多种物质组成的空气（自我诊断）-2022-2023学年九年级化学沪教版上册

第二章 我们身边的物质 第一节 由多种物质组成的空气 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学习目标： 1. 了解空气成分组成及各成分在生产生活中的应用，理解混合物与纯净物的概念并会判断。 2.小组合作进行实验探究，认识化学实验的重要性。 3.养成关心空气质量，自觉保护大气环境的责任感，全力以赴，做学习的主人。 重点：空气中氧气含量的测定、混合物与纯净物 难点：空气中氧气含量测定实验误差分析 自我诊断 一、基础训练题---把最简单的事情做好就叫不简单! 1.第一位通过实验得出空气是氧气和氮气组成的科学家是（ ） A.爱迪生 B.舍勒 C.拉瓦锡 D.普利斯特里 答案：C 2．要除去盛有空气的密闭容器里的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法，下列物质可选用的是（ ） A.氮气 B.蜡烛 C.木炭 D.红磷 答案：D 3.（生活实际题）下列措施与环境保护无关的是（ ） A．用加碘盐代替普通食盐 B．回收并利用废旧塑料 C．“三峡工程”用水力发电替代火力发电 D．“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊 答案：A 4.（生活实际题）对大气都有严重污染的一组有害气体是( ) A．一氧化碳、二氧化碳、氧气 B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫 C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D．氢气、一氧化碳、硫化氢 答案：C 5.（辨析题）下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 答案：B 6. （辨析题）下列物质中属于混合物的是（ ） A.二氧化硫 B.冰水混合物 C.高锰酸钾 D.海水 答案：D 二、综合训练题----挑战高手，我能行！ ★7. （2010，江苏模拟）下列各组都是生活中常见的物质，由物质分类知识可知，属于同一类物质的一组是（ ） A．红磷、医用酒精、纯碱 B．甲烷、加碘盐、石灰水 C．食醋、液氧、酱油 D．海水、天然气、石油 答案：D 点拨：医用酒精、加碘盐、石灰水、食醋、酱油、海水、天然气、石油均为混合物，其余为纯净物 ★8.右图（图2）所示装置可用于测定空气中氧气的含 量，实验前在集气瓶内加入少量水， 并做上记号，下列说法中不正确的是 （ ） A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 图2 B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检验装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 答案：D 点拨：该实验成败的因素比较多，要善于从多个角度分析。D中产生大量的白烟而非白雾，要等冷却后再打开止水夹。 9.（信息给予题）《联合国气候变化框架公约》（《京都协定书》）要求发达国家限制二氧化碳等温室气体的排放量，以控制日趋严重的“温室效应”。 ⑴绿色植物通过_________作用吸收二氧化碳，通过_________作用将二氧化碳释放到大气中 ⑵为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）___________________________________ 1 开发太阳能、水能、风能、地热等新能源 2 禁止使用煤、石油、天然气等燃料 3 大量植树造林，禁止乱砍滥伐。 答案：（1）光合，呼吸 （2）①③ 三、拓展训练题----战胜自我，成就自我！ ★★10.（生活实际题）空气质量日报是通过新闻媒 体向社会发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质 量状况，增强人们对环境的关注，促进群众对环境 保护工作的理解和支持，提高全民的环保意识，促进人 2005年5月1日(1) 2005年5月9日(2) 二氧化硫 63 二级 二氧化硫 33 二级 一氧化碳 59 二级 一氧化碳 55 二级 二氧化氮 61 二级 二氧化氮 29 二级 可吸入颗粒 68 二级 可吸入颗粒 32 二级 表2 们生活质量的提高。下表是某市空气质量日报，表中列 出了决定空气质量的一些物质的标准及级别.根据表2 中数据分析： (1)对该市空气造成污染的物质主要是__________和___________，其中有毒气体是_____