教研反思及论文：对2013届高三教学的回顾总结

2013届高三在各级组织的正确领导下，经过全体师生共同努力，各项工作都取得了长足发展，高考也取得了优异成绩。回顾高三一年的教学工作，有经验，也有教训，现总结如下： 1、指导思想明确。以“2013年河北省高考考试说明”为指导，以贯彻新课程理念为核心，以提高课堂效率为重点，以培养学生自主学习能力为总抓手，以掌握全面系统的基础知识，建立完整的知识结构为目标，以完善备考机制为保障、遵循继承和创新相统一，全面复习与突出重点相结合为原则。立足基础，着眼能力;立足课标，着眼高考，坚守常识，注重创新;优化策略，狠抓落实。为2013年高考新胜利奠定了坚实基础。2、开学之初，我们就立足学生实际，借鉴以往经验，制定了2013年高考复习计划，坚持三轮次复习，但根据我们学校生源差，学生基础相对薄弱的实际，把重点放在第一轮复习上。从时间上保证，从开学初到四月中旬，从难度上降下来，保中低档题得分;从速度上慢下来，立足基础知识，基本技能;从题量上减下来，精讲精练;从资料上放下来，依托教材，因材施教;稳扎稳打，步步为营，有的放矢，取得了良好的教学效果。 3、充分利用学案贯彻先练后讲，先学后导的“练-讲-练”模式。在教学各环节突出“落实”，尤其备课方面，特别强调“集体”的力量。狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源共享。我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高。在集体备课基础上，分工合作，细化学案制作环节，学案完成后提前发给学生，保证学生完成学案，学案使用后有反思，保证有所提高，这样学生主体地位得到尊重，教师指导讲解针对性大大增强，事半功倍。 4、加强教学研究，关注学习效果，确保教学质量。面对强势推进的高中新课改，不改变，不提高，就没有生存的空间。为此，我们要求教师认真研究考试大纲,研究近年高考试题,研究教材，研究学生,确保复习的有效性。针对复习中表现出的问题,年级组多次召开了教情学情分析会,从备课教学、作业练习、命题考试及学生的思想动态等方面进行分析和研究,提出具体的措施和改进办法，及时解决问题,促进成绩提高。  工作成绩的取得是大家共同努力的结果，我们还有很多做得不够的地方，我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我门的信任，在来年再创佳绩。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $