2022-2023学年人教PEP版英语六年级下册Unit2 Last weekend课件

U2 Last weekend Read and write Teaching Concept & Overall Unit Analysis Teaching Procedures Design & Evaluation Method CONTENTS A B C D Expectation & Reflection Administrator (A) - Administrator (A) - Teaching Concept & Overall Unit Analysis A Practice & Application 英语学科核心素养 教学评一体化 英语学习活动观 Thinking Capacity Learning Ability Cultural Awareness Language Ability Learning & Understanding Transfer & Innovation Solve Problems Clear Standards Teaching Integration Evaluate Teaching & Learning Assessments for Learning A1 指导思想 Administrator (A) - A2 单元整体分析 PEP Book 8 Unit 2 Last weekend Part B Read and write 大单元主题 Last Weekend Know the past, know the present and know the future.知过去，明当下，晓未来。 树立国际视野 了解西方文化 回顾过去，培养学生劳动意识 培养学生规划意识，合理安排周末 A Let’s talk& Let’s learn 初步了解动词的过去式并且了解西方国家有喝下午茶的习惯。并学会与他人分享快乐的周末时光 A colorful weekend A relaxing weekend A terrible weekend A busy weekend B Let’s talk &Let’s learn B Read and write Story time 通过语篇学习，能够询问并回答做过的事情，了解一般过去式动词的不规则变化。学会关心他人，享受悠闲的周末时光 通过了解Wu Binbin一家入住酒店的不愉快经历，复习巩固一般过去时动词的用法，学会理性看待周边发生的糟糕事情，并学会合理合法维护自己的权益 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元的知识，体会Zoom忙碌的周末，引导学生合理安排周末活动 绘本Th e Weekend Bear 这个单元是理解三四两个单元的基础，并且和所学短语都与五上第二单元息息相关。 这个单元属于人与自我，旨在让学生了解学习和生活的自我管理。 Teaching Procedure B B 课时教学设计 课时语篇分析 学情分析 课时教学目标 教学重难点 教学流程 作业设计 What Why How A 通过了解Wu Binbin一家入住酒店的不愉快经历，了解到Wu Binbin一家在酒店遇到的各种糟糕的事情。 B 通过Wu Binbin 一家的经历，了解到为什么他们的酒店经历是不愉快的。培养学生的观察能力并学会合理合法维护自己的权益。 C 采用语篇呈现、语篇导建、语篇评价和语篇自建，突出用英语做事情，强调学生在自主探究、小组合作中提高沟通和解决问题的能力。 What Why How Cognitive Characteristics 认知特点 1. The experiences of living in a hotel 了解学生住酒店的经历 不 2. Preference of connecting with their own life 喜欢将语篇与自身经历链接 SEL Requirements 社会情感学习需求 1. Begin to have social awareness 社交意识的觉醒 2. Need more relationship skills 社交技巧的需求 Learning Style 学习风格 1.Sensitive to sounds and pictures 对图片和音频敏感 2.Carry out a variety of activities to meet different learning styles 多样的活动可以满足不同的学习风格 Already Learned 已学知识 1.Phrases : made the bed, last weekend,drank过去的时间和动词短语 2