1.2 思维形态及其特征(新版)(精品课件)-2023-2024学年高二政治同步精品课堂(统编版选择性必修3)

2023-07-06
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 思维形态及其特征
类型 课件
知识点 走进思维世界
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.91 MB
发布时间 2023-07-06
更新时间 2025-08-30
作者 夏夜晚风轻轻吹
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39869429.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2思维形态及其特征 2030 1 1、思维形态的分类 P5 (1)发散思维与聚合思维(从思维方向看) (2)综合思维与分析思维(从对认识对象的思考角度看) (3)辩证思维与形而上学思维(从反映认识对象的方式看) (4)抽象思维与形象思维(根据思维运行的基本单元不同) 出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。 (思维的基本形态) 发散思维:向不同方向扩散; 聚合思维:向同一方向收敛。 发散思维:圆的东西有哪些?→ 太阳、气球、篮球、地球、汤圆…… 聚合思维:谁是作案人?→ 公安机关收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 (从思维的方向看) (1)发散思维与聚合思维 P5二段 聚合思维 由“多到一” 发散思维 由“一到多” 1、思维形态的分类 P5 3 综合思维:整体地认识对象; 分析思维:分别地认识对象。 (2)综合思维与分析思维 (从认识对象的思考角度看) P5二段 例:科学家按照水果的不同特征,把水果分为热带水果、 酸的水果、甜的水果和小个的水果等大类,分别对它们进行研究。 —— 分析思维 例:科学家将各种水果的特征进行的综合,从而概括出水果的一般特征:多汁、味甜。 —— 综合思维 整体地认识对象 分别地认识对象 1、思维形态的分类 P5 4 辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题; 形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题; (3)辩证思维与形而上学思维 (从反映认识对象的方式看) P5二段 《塞翁失马》的故事告诉我们,祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。→辨证思维 《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体。 →形而上学思维 1、思维形态的分类 P5 ①抽象思维: 含义:人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。 ②形象思维: 含义:人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。 (4)抽象思维与形象思维 (从思维运行的基本单元看) P5末段 光的本质是一种处于特定频段的光子流。→抽象思维 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 →形象思维 1、思维形态的分类 P5 6 划分标准 类型 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维 聚合思维 向同一方向收敛的思维 从思维对认识对象的思考角度看   综合思维 整体地认识对象的思维 分析思维 分别地认识对象的思维 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物 和思考问题的思维 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物 和思考问题的思维 根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性, 通过语词巩固下来,形成了概念,并以 概念作为思维的基本单元 形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特 征,并以感性形象作为思维的基本单元 小结:各类思维形态的比较 7 (1)评价一个人的好坏与价值,既要看他的贡献,又要看他的错误。 综合思维 (2)对于人体来说,想要研究人类遗传规律,主要分析遗传物质DNA。想要识别人体内有无炎症,主要看白细胞的数量。 分析思维 (3)老婆婆去找禅师说:“我每一天都很忧愁,禅师能否帮帮我?”禅师问是为何,老婆婆说:“我有两个女儿,大女儿嫁个卖雨衣的,小女儿嫁给卖帽子的。如果是晴天,我就担心大女儿家没生意。如果是雨天,我就担心小女儿家没生意。因此,每一天都很忧愁。” 禅师笑笑:“呵呵,其实你应该每天都很开心呀。如果是晴天,小女儿家生意好。如果是雨天,大女儿家生意好。这样来看,天天是好天。” 形而上学思维 辩证思维 判断:下列表达属于哪一种思维? (1)抽象思维 P6一段 2、思维基本形态 抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象,揭示事物的本质和规律。 ①基本思维形式: 提问:思维的基本形态是什么? 反映认识对象本质属性的思维形式 对思维对象有所断定的思维形式 从已知判断推出未知新判断的思维形式 ②主要特征: 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 “科学思维方法是知识创新的工具”(判断) 前提一: 概念 概念 前提二: “知识创新的工具是有用的” (判断) 概念 概念 已知判断 P6 探究与分享 “科学思维方法是有用的” (判断) 概念 概念 结 论: 新判断 P48三段论推理示意图: (抽象思维方式:概念、判断、推理) (2)形象思维 P6二段 2、思维基本形态 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规

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