第一单元-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年二年级语文上册配套课件ppt（统编版）

1 2 3 第一单元 1 阅·读培优 4 类文讲练 太阳的颜色 小白兔很想知道太阳是什么颜色的。 小白兔跑去问小蜜蜂：“蜜蜂姐姐，你知道太阳是什么颜色的吗？”小蜜蜂扇着翅膀说：“我当然知道，太阳是红色的。你瞧，它照在桃花上、杜鹃花上，红艳艳的。” 小白兔跑去问小青蛙：“青蛙哥哥，你清楚太阳是什么颜色的吗？”小青蛙拍着肚子说：“我当然清楚，太阳是黄色的。你瞅，它照在油菜花上、蒲公英上，黄灿灿的。” 1 2 3 4 5 5 小白兔又跑去问小鸟：“____”小鸟____说：“____” 小白兔想：他们说的颜色都不一样，那太阳到底是什么颜色的呢？这时天边起了云，不一会儿，“唰唰唰”下起了大雨。 雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。 小白兔便跑去问彩虹阿姨太阳是什么颜色的，彩虹阿姨微笑着说：“我身上一共有七种颜色，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这些颜色全是太阳给的。”小白兔快乐地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。” 1 2 3 4 5 例题1 用短文中的词语填空。 小蜜蜂( )说 小青蛙( )说 扇着翅膀 拍着肚子 思路点拨：解答本题，要从与“小蜜蜂”“小青蛙”相关的第二、三自然段提取信息，找出描写它们语言、动作的词语填空。 1 2 3 4 5 7 例题2 根据短文内容填空。 （1）这篇短文共有____个自然段，小白兔分别向________、________、______和 __________问太阳的颜色。 七 小蜜蜂 小青蛙 小鸟 彩虹阿姨 （2）彩虹一共有____种颜色，都是______给的。 七 太阳 思路点拨：根据自然段定义可知短文共有七个自然段。解答（1），需要整体把握短文的段落结构和主要内容。从第二、三、四、七自然段中可以找出小白兔都向谁问过太阳的颜色。通读全文可知，（2）题干中的信息指向第七自然段，从本段中提取出相关信息填空即可。 1 2 3 4 5 8 例题3 仿照第二、三自然段的写法，结合上下文，展开想象，把第四自然段补写完整。 思路点拨：补写第四自然段，要先把第二、三自然段的结构弄清楚。小白兔在问太阳是什么颜色的时候，分别用了“知道”和“清楚”两个意思相近的词语，小蜜蜂、小青蛙回答时都有表示动作的短语描写它们的状态，它们看见的太阳的颜色都和它们的生活有关。那么，小鸟生活在树上，它看到的就应该是树木、小草等绿油油的景物。 [答案] 小鸟弟弟，你了解太阳是什么颜色的吗？; 昂着头; 我当然了解，太阳是绿色的。你看，它照在小草上、树叶上，绿油油的。 1 2 3 4 5 9 例题4 读短文第六、七自然段，结合段落内容回答问题。 （1）这两段话中描写彩虹阿姨表情的词语是：______。 微笑 （2）用“________________________________________________________________ ___________”在文中画出彩虹阿姨说的话。 我身上一共有七种颜色，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这些颜色全是太阳给的。 （3）“彩虹”这种自然现象是在__________的时候出现的。 雨过天晴 思路点拨：认真读最后一个自然段，从中提取出彩虹阿姨说的话以及描写她说话时表情的词语，就可以完成（1）和（2）。完成（3），要从第六自然段中提取信息，不要被第五自然段的“下起了大雨”所迷惑。 1 2 3 4 5 10 例题5 小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”想一想，小白兔明白了 什么？ ________________________________________________________ 小白兔明白了太阳有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 思路点拨：解答本题，要理解彩虹阿姨说的话。彩虹阿姨告诉小白兔她身上一共有七种颜色，全是太阳给的。再联系上文小白兔和小蜜蜂、小青蛙、小鸟的对话，可知小白兔明白了太阳到底是什么颜色的。 1 2 3 4 5 11 强化训练 风是一位画家 风最爱画画，一年四季画个不停。 春天，东风把大山染（青 清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。 夏天，南风画出满地滚（园 圆）的西瓜，画出满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和娇俏粉红的荷花。 秋天，西风画出丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，田野里的稻穗金灿灿的。秋风还画出人们开心的脸庞，那上面绽放着最灿烂的笑容。 冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。 风是一位画家，画出了四季美丽的景象。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 1.在文中括号内选择正确的字，画“√”。