辽宁省凌海市职业教育中心高中语文必修三人教版：12 动物游戏之谜 学案1

第四单元 12　动物游戏之谜 学习目标 1.了解科普文章的文体特点。 2.掌握筛选信息、归纳要点的方法。 3.发掘文章的人文内涵,培养关爱动物的意识。 自主认知 一、整体感知 1.认真阅读课文,自主完成学案。2.对预习中遇到的疑难问题作标注。 3.收集与动物游戏有关的资料。 二、自练自测 1.常识积累 科普文章是介绍科学领域关于某方面的探索、研究的文章。它具有　　　、　　　、通俗性三个特点。科普文章的说明顺序一般有　　　、　　　、　　　三种,常见的说明方法有下定义、　　　、引用、作比较、　　　、列图表、　　　等。  2.下列加点字的注音全部正确的一项是(　　) A.竭力(jié)　　　嚼烂(jiáo)　　　徘徊(huí)　　　辽阔无垠(yín) B.聒噪(ɡuō) 广袤(mào) 召唤(zhào) 模糊纤细(xiān) C.尾鳍(qí) 踝节(ɡuō) 跳跃(yuè) 晕眩战栗(xuàn) D.默契(qiè) 脚趾(zhǐ) 汲取(jí) 璀璨夺目(cuǐ) 3.对下列加点词语的解释,不正确的一项是(　　) A.嬉(游戏,玩耍)闹　　　　　汲(从下往上打水)取 B.锻(锻造)炼 捉摸(思索,考虑) C.消融(融化) 陡(坡度很大,近于垂直)坡 D.聒(声音嘈杂,使人厌烦)噪 厮(互相)打 三、质疑问难 预习本文,你有什么问题?请写在下面。 合作探究1.下列哪些句子的信息是主要的?哪些是次要的或不重要的? ①著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点儿水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。②而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。③根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。④这对于动物将来的生存适应是非常重要的。⑤这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。 2.认真阅读课文,填写以下“结题简报”的空缺部分。 动物游戏之谜的结题简报 A.课题名称: B.课题组成员: C.课题研究原因: D.研究的案例: E.得出的结论: F.研究成果: 3.下面是一位同学写出的上述“结题简报”的“研究成果”部分,有几处错误。请再次快速筛选文章信息,根据原文的内容加以修改。 研究成果(截止日期1985年5月):近二十年来,动物的游戏行为引起了英国、美国、加拿大科学家珍妮·古多尔、汉斯·特贝、斯塔·阿特曼等人极大的研究兴趣。经过研究,他们提出了不同的假说,可归结为四种:①演习说,例如幼小的黑猩猩常玩搏斗的游戏,就是生活的排练或演习;②自娱说,例如英国科学家发现河马玩浮叶的游戏,是为了调剂紧张的自然竞争生活;③学习说,例如黑猩猩玩棍子,只会用棍子赶来赶去,像人们赶鸭子似的;④锻炼说,例如西伯利亚羱羊奔跑跳跃总是从“实战”出发来锻炼身体。总之,研究者们各执己见,众说纷纭。但所有的专家都相信,动物游戏的所有秘密,以后也不会解开。 4.作者说“动物在游戏行为中”,表现出了超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”,你能从课文中找出相应的例证吗? 课堂练习 (一)基础知识积累1.下列各项中字形全都正确的一项是(　　) A.隐蔽　　　　漫游　　　　兴高彩烈　　　　众说纷纭 B.汲取 撕守 碧波荡漾 与世隔绝 C.碰壁 磅礴 各执己见 神密莫测 D.陡峭 嬉闹 冰雪消融 朝气蓬勃 2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(　　) (1)海水是迷人的,大海在向我们召唤。我们的本能告诉我们,我们是在这个大海里　　　的。  (2)游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地　　　起来。  (3)　　　对幼小动物　　　成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。  A.诞生　　　　组合　　　　无论/还是 B.诞生 结合 无论/和 C.诞辰 组合 无论/和 D.诞辰 结合 无论/还是 3.下列句中加点的成语,运用不正确的一项是(　　) A.在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子比比皆是。 B.动物为什么游戏?《动物游戏之谜》一文介绍了演习说、自娱说、学习说、锻炼说等几种假说,究竟哪种假说更有道理,本文作者莫衷一是。 C.夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节养精蓄锐,保持了身体的灵活和力量,这对于它们冬季捕食大有好处。 D.研究者认为,战斗游戏可能要比真的战斗更为困难,因为这种游戏要求双方的攻击适可而止,使游戏不会发展成真的战斗。 4.下列各句没有语病的一项是(　　)A.动物的游戏行为,被认为是动物行为研究中最复杂、