内容正文:
R」三年级上
8
分数的初步认识
用时:
分钟
练习1认识几分之一
答对
题共33
题
直接写得数。
42×3=
63+24=
52×2=
24÷4=
74-25=
61+18=
9×500=
600-230=
5×44=
54+37=
66-27=
32×4=
2×400=
77-36=
42+37=
5×60=
72÷8=
23+75=
在○
里填上“>”或“<”。
2○g
2
1-4
1-3
4○
15
1-3
16
○7
21
1-9
18
30
2
错题整理
61
R」三年级上
8分数的初步认识
用时:
分钟
练习2认识几分之几
答对
题共24题
在
里填上“>”或“<”。
3-4
24
37
号0
45
1-4
2-4
23
○
1-3
O月
2
2
62
10:
3
o
92
2片
3骆
器
9○1
是
2码
列竖式计算。
65×4=
607×7=
426×3=
270×5=
311×6=
725×3=
错题整理
R」三年级上
8分数的初步认识
用时:
分钟
练习3同分母分数的加、减法
答对
题共30题
31
43
6
6
+7
8-8
42
1.4
5-5
6+6
6+2
9+g
1
32
63
6+6
7-7
9-g
8+号
62
88
85=
76=
4.1
99
8-81
6+6
7+
1
42
+号
3.4
75
72
10+10
12-12
10-10
46
134
94
1行+行
1515=
16+16=
5,13
146
7,12
20+20
2121
21+21
=
4.10
1713
3
6
24+24
2424=
2525=
错题整理
63
R」三年级上
8分数的初步认识
用时:
分钟
练习41减几分之几
答对
题共30题
1
13
1
2
1-
3
=
4
6
1
2
6
1-
1
1-
4
5
>
8
6
3
1
10
1
11
12
13
1
151
13
12
1
4
1
10s
1
9
14
13
4
8
1
1
1
15
16
15
1、9
5
6
12
10
9
1、10
3
3
15
1
12
13
错题整理
64
R」三年级上
8分数的初步认识
用时:
分钟
练习5分数的简单应用①
答对
题共30题
43
1,1
66
3+3=
12
3
4+4
1-
+异
2
1一3
1,2
4
5
1.3
4
1.3
6+6
=
1一
5
+7
7
=
61
1
2
31
77
8+8
661
5
1
15=
8
g+g
53-
.3
66
7
7
52=
7-7
85
99
1-
63=
1
2
2_1
7-7
3
*3
=
66
41
1
88
6
6
=
+7
=
错题整理
65
R」三年级上
8分数的初步认识
用时:
分钟
练习6分数的简单应用2
答对
题共30题
1
1
9
3,5
44
10
10+10=
41
21」
88
99
1、
6
22
14
,2
5+
6+6
31
41
1
8
=
+7
>
55
3.2
=
32=
81
88
4-41
10-10
4
3
51
9
88
63=
7-7
15
66
6+6
=
身+
7_6=
42
881
1010
43
36
65
55
10+10
88
41
1-
5
63
7+7=
10
99
错题整理
66
▣不▣
第八单元算法清单
8+6
算法粉导
分数的初步认识
1.把一个物体或图形平均分成几份,每
例:
份就是它的几分之一。
2.把一个物体或图形平均分成若干份,
认识
其中的几份就是这个物体或图形的
分数
几分之几。
3.分数大小比较:分子是1的分数,分
母大的分数小:分母相同的分数,分
子大的分数就大。
1.同分母分数相加、减,分母不变,把分
例:
分数
的简
子相加、减。
+号9
7
单计
2.计算1减几分之几时,先把1写成与
1-3=8-3-5
算
888=8
几分之几分母相同的分数,然后再减。
例:
1.明确分数意义:把一些物体看作一个
有12名学生,其中?是女生
3
整体,将其平均分成若干份,其中的
1是男生,男、女生各有多少
每一份都是这个整体的几分之一,几
人?
分数
份就是这个整体的几分之几。
(1)求其中一份的数量。
的简
12÷3=4(人)
单应
2.解决“求一个数的几分之几是多少”
用
(2)求其中几份各是多少。
的实际问题。就是先用这个数除以分
女生占2份:2×4=8(人)
母(求出其中一份的数量),再用商乘
男生占1份:1×4=4(人)
答:女生有8人,男生有4
分子(求出其中几份是多少)。
人。
RJ三年级上
8分数的初步认识
用时:
分钟
第八单元计算检测
答对
题共60题
在(
里填上“>”或“<”。
1○9
18
○2
4-6
2
4
○4
7
16
3O8
10
10
,