第六单元-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年四年级语文上册配套课件ppt（统编版）

1 2 目录导航 3 第六单元 1 阅读培优 4 类文讲练 强化训练 5 类文讲练 角 色 ①为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。 ②“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 ③“是。”她丢给我们一个字。 ④“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 ⑤“因为我的角色！” ⑥短话剧中只有四个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 6 ⑦“你的角色是什么？” ⑧“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，留下我们面面相觑。饭后，父亲和妹妹谈了很久。 ⑨总之，妹妹没有退出，她积极参加排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。妹妹还告诉我们，她的角色名叫“豆豆”。每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 ⑩演出那天，我到剧场观看。先出场的是“父亲”， 他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人，接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场，在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具服，手脚并用地爬进场。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 7 ⑪但这不是简单意义上的爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸了个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡，一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。 ⑫接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样，我用手掩着嘴强忍住笑。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑬“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼，太逼真了！很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使台下的笑声此起彼伏。 ⑭那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是父亲的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” ⑮40年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴，再小的角色也有可能变成主角。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 例题1 从不同的角度，在文中至少作三处批注。 思路点拨：阅读时，可以在自己有疑问的地方批注，可以在觉得写得好的地方批注，可以在有启发的地方批注，可以在文章中的观点处发表议论……总之，批注的角度和内容多种多样，只要是阅读时想到的，都可以。 [答案] 略。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 10 例题2 结合①~⑨段中对妹妹神态和动作的描写，补全下面的表格。 妹妹的心情 原因 热情 ①________________ ②__________________ 妹妹演的角色是狗 兴奋 ③__________________________________ 妹妹想参加表演 伤心、失望、气愤 和父亲谈话之后，妹妹积极参加排练 思路点拨：从①~⑨段中提取对妹妹神态、动作的描写，体会妹妹的心情。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 11 例题3 妹妹是怎样表演自己的角色的？请联系短文内容分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路点拨：人物的形象可以通过外在的动作、语言、神态表现出来。所以，通过对文章中人物动作、语言、神态描写的分析，可以感受人物的形象；还可以通过观众的反应衬托出妹妹的形象。 妹妹认真、投入、惟妙惟肖、活灵活现地表演自己的角色。妹妹入场不是简单意义上的爬，而是蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上来。她配合“父亲”讲故事的内容，做着相应的动作，幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 12 例题4 妹妹演的角色是配角，可是妹妹的表演比主角还出彩，你觉得原因是什么呢？ ___________________________________________________________