5.1 中国诗词大会（教案）-高一《Flash CS6动画制作案例教程》同步精品课堂（电工版2018）

课 题 模块五 中国诗词大会 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《Flash CS6动画制作案例教程》作为中等职业学校计算机应用与软件专业数字媒体及其相关方向的基础教材，作为各类计算机动漫培训教材，本书采用案例教学、模块教学的方法，通过案例引领的方式讲述Flash CS6动画制作基础、工具的应用、基础动画、高级动画、应用文本、多媒体与脚本交互等最常用、最重要的功能和使用方法，并通过综合能力进阶全面展示Flash的动画制作技巧。 本节课内容为教材中模块五 第一部分 中国诗词大会 学情分析 知识储备：使用传统文本工具，创建如图 5-1 所示系统登录效果以及动态显示效果，当按“开始”和“取消”按钮时，输出框中能即时显示不同的内容。 能力水平：创建“静态文本”、“动态文本”、“输入文本”三种类型的文本。 学习目标 知识目标：使用传统文本工具，创建如图 5-1 所示系统登录效果以及动态显示效果，当按“开始”和“取消”按钮时，输出框中能即时显示不同的内容。 能力目标：创建“静态文本”、“动态文本”、“输入文本”三种类型的文本。 素质目标：创建“静态文本”、“动态文本”、“输入文本”三种类型的文本。 学习重难点 教学重点：使用传统文本工具，创建如图 5-1 所示系统登录效果以及动态显示效果，当按“开始”和“取消”按钮时，输出框中能即时显示不同的内容； 教学难点：创建“静态文本”、“动态文本”、“输入文本”三种类型的文本。 教学方法 实物展示法、讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前对案例进行实操操作，让学生大致了解Flash CS6的基础知识和案例的主要内容的预习。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 中国诗词大会 案例描述 使用传统文本工具，创建如图 5-1 所示系统登录效果以及动态显示效果，当按“开始”和“取消”按钮时，输出框中能即时显示不同的内容。 案例分析 创建“静态文本”、“动态文本”、“输入文本”三种类型的文本。 本案例主要练习工具箱中文本工具的使用方法，以及通过文本工具制作丰富的文字效果。 1.中国诗词大会 1. 通过来源以及演变方式等知识的学习，完成课后练习。 1. 细化课程知识点设计，让学生更好的理解和掌握。 2. 知识点在学生心理更清晰明了。 具体操作 1.新建 Fash 文档，选择 ActionScript 3.0 类型，在新建对话框中设定文档的宽度为1000 像素，高度为 500 像素。按[Ctrl+S] 组合键打开“另存为”对话框，选择保存路径输入文件名“中国诗词大会”，然后单击“确定”按钮，回到工作区。 2.执行“文件一导入一导入到库”菜单命令，将素材图片“中国诗词大会”导入库中。然后将图片拖至舞台，打开“对齐”面板，选中“与舞台对齐”复选框，设置“对齐”为“水平中齐”，“分布”为“垂直居中分布”，“匹配大小”为“匹配宽和高”。 3.将“图层1”命名为“背景”并锁定，新建图层2并命名为“文本”。 4.选择“文本工具”按钮工，展开“属性面板”，设置“文本引擎”为“传统文本”，“文本类型”为“静态文本”、字符中的系列为“华文新魏"、大小为“80”点，文本颜色为“白色”，消除锯齿为“动画消除锯齿”。 5.选择“文本工具”按钮[卫，展开“属性面板”，设置“文本引擎”为“传统文本”“文本类型”为“静态文本”、字符中的系列为“华文新魏”、大小为“40”点，文本颜色为白色”，消除锯齿为“动画消除锯齿”，创建说明性静态文本“用户名”和“密码”。 6.选择“文本工具”工，展开“属性面板”，设置“文本引擎”为“传统文本”，本类型”为“输入文本”、字符中的系列为“华文新魏”、大小为“40”点，文本颜色为“白色”，消除锯齿为“使用设备字体”，将“选项”区域中“最大字符数”设为“8”，在变量框中输入变量“tr”，然后在舞台上用鼠标拖出一个矩形输入文本框。 2.具体操作 （1）讲解每个特点，并结合实际操作形式和操作方法的形式进行讲授。 （2）听课、理解；针对不明白知识点提问、讨论，询问学生是否对知识理解透彻。 1.按学生的学