6.1 新闻播报——应用声音和视频（教案）-高一《Flash CS6动画制作案例教程》同步精品课堂（电工版2018）

课 题 模块六 新闻播报——应用声音和视频 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《Flash CS6动画制作案例教程》作为中等职业学校计算机应用与软件专业数字媒体及其相关方向的基础教材，作为各类计算机动漫培训教材，本书采用案例教学、模块教学的方法，通过案例引领的方式讲述Flash CS6动画制作基础、工具的应用、基础动画、高级动画、应用文本、多媒体与脚本交互等最常用、最重要的功能和使用方法，并通过综合能力进阶全面展示Flash的动画制作技巧。 本节课内容为教材中模块六 第一部分 新闻播报——应用声音和视频 学情分析 知识储备：以“在 SWF 中嵌入 flv 并在时间轴中播放”的方式导入 flv 视频，并添加到舞台播放。 能力水平：导入“人物动画.swf”文件，在生成的影片剪辑中插入“配音”音乐。 学习目标 知识目标：以“在 SWF 中嵌入 flv 并在时间轴中播放”的方式导入 flv 视频，并添加到舞台播放。 能力目标：导入“人物动画.swf”文件，在生成的影片剪辑中插入“配音”音乐。 素质目标：根据播报的新闻内容，在电视中播放一段相关视频。 学习重难点 教学重点：以“在 SWF 中嵌入 flv 并在时间轴中播放”的方式导入 flv 视频，并添加到舞台播放； 教学难点：导入“人物动画.swf”文件，在生成的影片剪辑中插入“配音”音乐。 教学方法 实物展示法、讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前对案例进行实操操作，让学生大致了解Flash CS6的基础知识和案例的主要内容的预习。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 新闻播报——应用声音和视频 案例描述： 制作如图 6-1 所示的动画短片。首先配合人物的口型与动作播放一段语音播报，然后根据播报的新闻内容，在电视中播放一段相关视频。 案例分析： 导入“人物动画.swf”文件，在生成的影片剪辑中插入“配音”音乐。 以“在 SWF 中嵌入 flv 并在时间轴中播放”的方式导入 flv 视频，并添加到舞台播放。 操作步骤 1.新建 Flash 文档,按【Ctrl+S】组合键保存文件，命名为“新闻播报.fla”。 2.把“图层1”重命名为“背景”，导入图片素材“背景.jpg”至舞台，缩放到与舞台 相同的尺寸。选中“背景”层的第 470 ，按[F5]键插入顿。3.新建影片剪辑，命名为“人物动画”。执行“文件一导入一导入到舞台”菜单命令将“人物动画.swf”文件导入剪辑舞台，此时“图层1”自动生成了 210 的人物动画。 4.执行“文件一导入一导入到库”菜单命令，导入声音文件“配音.mp3”。在“人物动画”剪辑舞台中的“图层 1”上方创建新图层，命名为“配音”。在第 15 处插入关键帧，将库中的声音文件拖动到舞台中，效果如图 6-2 所示。选择“配音”层的第 15 ，在属性面板中设置属性:同步为数据流，设置“声音”属性如图 6-3 所示。 5.将播放头移至 210 处，打“代码片断”面板，单击展开“时间轴导航”分类，效果如图6-4 所示。双击“在此处停止”选，打开如图 6-5 所示的“动作”面板。在面板中，新添加的脚本高亮显示。此时时间轴自动创建了一个新图层“Actions”，210 顿上出现一个“a”字。 6.返回“场景1"，在“背景”层上新建图层，命名为“人物”。将“人物动画”影片剪辑拖动到舞台中，调整其合适的大小及位置。将时间轴移动到 470 处，按[F5]键插入顿。 7.在“人物”层之上新建图层，命名为“电视”，将素材“电视.png”导入舞台中，并调整其大小及位置。 8.在“电视”层之上新建图层，命名为“视频”，在该图层的 210 处插入关键。执行“文件一导入一导入视频”菜单命令，打开如图 6-7 所示的“选择视频”对话框，选择文件“北京城市风光.flv”，选择“在 SWF 中入 FLV 并在时间轴中播放”选项，单击“下一步”按钮，打开“嵌入”对话框，具体设置如图 6-8 所示。继续单击“下一步”按钮，完成视频导入，此时“视频”图层中自动生成了 260 的动画。调整插入视频的大小及位置，