7.1 情人节快乐——制作电子贺卡（教案）-高一《Flash CS6动画制作案例教程》同步精品课堂（电工版2018）

课 题 模块六 情人节快乐——制作电子贺卡 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《Flash CS6动画制作案例教程》作为中等职业学校计算机应用与软件专业数字媒体及其相关方向的基础教材，作为各类计算机动漫培训教材，本书采用案例教学、模块教学的方法，通过案例引领的方式讲述Flash CS6动画制作基础、工具的应用、基础动画、高级动画、应用文本、多媒体与脚本交互等最常用、最重要的功能和使用方法，并通过综合能力进阶全面展示Flash的动画制作技巧。 本节课内容为教材中模块七 第一部分 情人节快乐——制作电子贺卡 学情分析 知识储备：制作文字逐字出现的遮罩动画效果; 添加并设置“replay”按钮。 能力水平：制作动画短片。镜头伴随着背景音乐慢慢拉近，由照片引发思念，昔日浪漫场景再现，由日出到日落，表现出浓浓的思念之情。最后呼应主题，呈现祝福语“情人节快乐”文字。 学习目标 知识目标：制作文字逐字出现的遮罩动画效果; 添加并设置“replay”按钮。 能力目标：制作文字逐字出现的遮罩动画效果; 添加并设置“replay”按钮。 素质目标：制作动画短片。镜头伴随着背景音乐慢慢拉近，由照片引发思念，昔日浪漫场景再现，由日出到日落，表现出浓浓的思念之情。最后呼应主题，呈现祝福语“情人节快乐”文字。 学习重难点 教学重点：制作文字逐字出现的遮罩动画效果; 添加并设置“replay”按钮； 教学难点：制作动画短片。镜头伴随着背景音乐慢慢拉近，由照片引发思念，昔日浪漫场景再现，由日出到日落，表现出浓浓的思念之情。最后呼应主题，呈现祝福语“情人节快乐”文字。 教学方法 实物展示法、讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前对案例进行实操操作，让学生大致了解Flash CS6的基础知识和案例的主要内容的预习。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 情人节快乐——制作电子贺卡 案例描述： 制作动画短片。镜头伴随着背景音乐慢慢拉近，由照片引发思念，昔日浪漫场景再现，由日出到日落，表现出浓浓的思念之情。最后呼应主题，呈现祝福语“情人节快乐”文字。 案例分析： 场景 1中创建背景图像由小到大的传统补间动画;添加背景音乐 场景 2 中创建骑车人物由右至左的传统补间动画;创建“阳光”影片剪辑: 制作蝴蝶飞舞的运动引导动画: 制作文字逐字出现的遮罩动画效果。 场景3中创建“星光”、“萤火虫飞”影片剪辑。 场景4中制作文字逐字出现的遮罩动画效果; 添加并设置“replay”按钮。 1.情人节快乐——制作电子贺卡 1. 通过来源以及演变方式等知识的学习，完成课后练习。 1. 细化课程知识点设计，让学生更好的理解和掌握。 2. 知识点在学生心理更清晰明了。 操作步骤 1、打开文件“情人节贺卡素材.fla”，按【Ctrl+Shift+S】组合键将文件另存为“情人节贺卡素材.fla”。 2.执行“插入一新建元件”菜单命令，新建名为“背景”的图形元件。打开“库”面板，将“背景 l.png”、“照片.png”拖动到元件舞台中，利用“任意变形”工具调整“照片.png”的大小及倾斜程度，效果如图 7-2 所示。 3.返回“场景1”，将“图层1”重命名为“背景”层，将新建的“背景”元件拖动到舞台中，调整其大小及位置与舞台匹配。在“背景”层第 20 、300 顿分别插入关键，在第 355 处插入帧。 4.选中第 300 顿处的“背景”元件，选择“任意变形”工具，按住[Shift]键的同时将元件变大，调整时可参照图 7-3 所示的效果，保证元件桌面的部分留在舞台中。选择第 20~300 顿之间的任一帧，单击鼠标右键，执行“创建传统补间”案单命令。 5.在“背景”图层上新建图层，命名为“音乐”。选中“音乐”图层时间轴的第 1帧将库中的“美好回忆.wav”文件拖动至舞台。打开属性面板，设置声音属性:同步为事件。按[Ctrl+Alt+Enter ]组合键测试“场景1”。 6.执行“插入一场景”菜单命令，新建“场景 2”。将“图层1”重命名为“背景”层，将库中的“背景 2.png”拖动到舞台中，调