1.4.1[教学课件]地形图的判读 -【一站式课堂】2023-2024学年七年级地理上册优质备课包课件+教学设计+分层作业（人教版）

地形图的判读 第1课时 地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面图上表示出来呢？ 青岛 中国的疆域及邻国 海拔： 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 等高线地形图 1．海拔与相对高度 “中华人民共和国水准零点”标志 相对高度： 某个地点高出另一个地点的垂直距离。 海拔和相对高度一般都以米作为计量单位。 地面高度的计算 甲地的海拔为_________，乙地的海拔为_______，甲、乙两地的相对高度为__________。 1 500米 500米 1 000米 1．海拔与相对高度 吐鲁番盆地最低点——艾丁湖 海拔为8 848.86米 海拔为-154.31米 珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地最低点的相对高度是___________米。 9 003.17 珠穆朗玛峰 1．海拔与相对高度 （1）地图上表示地面某个地点高出海平面的垂直距离叫_________。 （2）某个地点高出另一个地点的垂直距离叫______________。 （3）图中A地海拔为_________米，B地海 拔为_______米，A、B两地相对高度为 _________米。 （4）孔子云“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，其实泰山海拔只有1 545米，因为它矗立在华北平原上，与周围相比，__________很大，因此显得特别雄伟而有气势。 海拔 相对高度 1 400 400 1 000 相对高度 任务一 读图，回答下列问题。 单位：米 2．等高线地形图的基本概念 在地图上，把海拔相同的各点连接成线。 等高线： 等高线地形图： 用等高线表示地形的地图。 等高线示意 等高距： 等高线地形图中相邻两条等高线的高差称为等高距。 2．等高线地形图的基本概念 3．等高线地形图的特征 50 50 （1）同一等高线上，各点海拔相等，单位是米； （4）同一幅等高线地形图上，等高距一般相同。 （2）等高线是封闭的曲线； （3）除陡崖外，等高线不相交； 缓坡 陡坡 等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ 结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。 4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓 等高线示意 等高线越密集，坡越陡，攀登距离越短，攀登难度较大；等高线越稀疏，坡越缓，攀登距离越长，攀登难度较小。 4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓 在不同等高线地形图上，坡的陡缓怎么判断？ 200 250 300 单位：米 甲 0 500米 200 250 300 单位：米 乙 0 1千米 200 300 400 单位：米 丙 0 500米 4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓 ① 等高距、等高线密度相同，比例尺越大，坡越陡；比例尺越小，坡越缓。 200 250 300 单位：米 甲 0 500米 200 250 300 单位：米 乙 0 1千米 甲坡度＞乙坡度。 4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓 ② 比例尺、等高线密度相同，等高距越大，坡越陡；等高距越小，坡越缓。 200 300 400 单位：米 丙 0 500米 丙坡度＞甲坡度。 200 250 300 单位：米 甲 0 500米 4．在等高线地形图中判读山坡的陡缓 5．在等高线地形图中识别常见的地形部位 （1）山峰与盆地 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。 盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐升高。 ①为等高线数值最大的地方，也是山的最高部分，为山顶。 （2）山脊和山谷 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。 A、C点海拔为200米，B点海拔为250米 山谷是中部低，两侧高，多发育河流。 A B C 山脊是中部高，两侧低，通常是分水岭。 D E F D、F点海拔为300米，E点海拔为250米 （2）山脊和山谷 （3）陡崖和鞍部 陡崖：等高线重叠。 ⑤ 鞍部：两个山峰之间的低地。 6．常见地形部位的景观图 B A C D E 山顶 山脊 盆地 陡崖 山谷 任务二 制作等高线地形模型 （1）制作材料：选择黏土、橡皮泥或泡沫塑料等。 （2）参照图甲，制作出等高线地形模型（图乙） 。 （3）运用制作的模型，说出各地形部位的名称。 （4）参照等高线地形图，说出不同地形部位等高线的形状特征。 甲 乙 （1）计算A、D两地的相对高度。 A、D两地的相对高度=250米-150米=100米 　　等高线地形图上两地的相对高度等于两点的海拔之差。 （2）计算图中的等高距（相邻两条等高线之间的垂直距离）。 　　相邻两条等高线之间的相对高度等于等高距