内容正文:
九年级第十三章 内能与热机知识复习学案
学习课题
物体的内能、比热容、内燃机、热机效率和环境保护
学习目标
1.内能定义、影响因素 2.改变内能的两种方式 3.热机和热值
学习重点与难点
1. 内能定义、影响因素 2.能量间转化
3.比热容概念理解 4.计算 5.解释现象
专题一:物体的内能
1. 任何物体都有 。内能的影响因素有 。
2. 改变没能的两种方式:做功和热传递。其实质分别是能量的 和能量的 。
3. 做功改变内能的例子有: ;
热传递改变内能的例子有; 。
4.热传递发生的条件 ;热传递的方向是由高温物体向低温物体传递。
5.热传递过程中内能改变的多少,叫 .用符号 表示,单位为 。
6.温度升高,内能一定 。温度降低,内能一定 。吸收热量,温度 (一定/不一定)升高,放出热量,温度 (一定/不一定)降低。
7.对物体做功,物体的内能增加 ( )
【例题1】如图所示的做法中,属于用做功的方法改变物体内能的是( )
【例题2】写出下列现象中改变物体内能的方式:
(1)给自行车打气时,气筒变热: (2)用锯锯木头,锯条发热: (3)热鸡蛋放到冷水中变凉
(4)一盆冷水放在太阳下晒热: (5)搓手感到手变热: (6)冬天往手上呵气,感到手变暖和: (7)来回弯折铁丝,弯折处会发烫:
专题一;科学探究:物质的比热容
思考:1.物理意义:比热容可以比较物质的 .
2.定义: 叫这种物质的比热容,用符号c来表示。
3.定义式:
4.单位: ,读作:焦每千克摄氏度
5.比热容是物质的一种 ,只与物体本身有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
6.水的比热容c水= ,其物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为 。
7.水的比热容最大,应用:常用来调节气温、供暖、作冷却剂、散热。
知识回顾:
1.探究物质吸放热情况的实验中,实验装置的安装顺序 ,石棉网的作用 ,安装时 点燃酒精灯,搅拌棒的作用 ,实验过程采用的方法: 和
。通过加热时间反映 ,通过温度计示数变化反映 。
2.计算吸热/放热公式: 、 。
3.水的比热容为4.2×103 J/(kg.℃),表示的物理意义是 。若将2 kg的水倒掉一半,则剩下的水的比热容是 J/(kg.℃);水结冰后它的比热容将 (选填“改变”或“不变”)。
【例题1】为什么沿海地区温差比内陆地区温差小?
答:这是因为水的比热容较 。水和干泥土相比,在同样受热或冷却的情况下,吸收放出的热量 ,水的温度变化比干泥土 。因此,在受太阳照射条件相同时,内陆地区的夏季比沿海地区 ,冬季比沿海地区 ,在一天之内温度变化较 。
【例题2】如图所示,设相同时间内物质吸收的热量相同,甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图 。这是因为c冰 (选填“>”“<”或“=”)c水,所以相同时间内 (选填“冰”或“水”)升温更快。
【例题3】如图1所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置。
图1
(1)加热过程中,用搅拌棒搅动的目的是 ;水和煤油吸热的多少是通过 (选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是 (填字母)。
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小、与烧杯底的距离等
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯
专题三;内燃机
思考:(1)加热试管中的水,一段时间后可以观察到什么现象?
(2) 在此过程中能量是怎样转化的?
1.燃料直接在