第六单元《课外古诗词诵读》课件（共72张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级下册

题破山寺后禅院 人教版语文七年级上册 完整课件 唐 常建 1 导入新课 中国是诗的国度，在浩渺的的诗海里，蕴藏着我们民族文化的精华。千百年来，诗歌哺育了一代又一代人，使他们于其中或成就事业，或修身养情。孟子曰“达则兼济天下，穷则独善其身”。人生得意须尽欢，穷则退隐山林间。寄情山水，徜徉山林未尝不是一种别样活法。今天，就让我们走进唐代诗人常建的诗歌世界，品味清新怡悦的意境，沐浴着朝阳，陶冶我们的性情吧！ 2 〖教学目标〗 1、理解诗句的含义，体会诗中蕴含的思想情感。 2、反复吟咏，领悟诗歌的意境。 3、培养学生热爱大自然，热爱祖国河山的感情；陶冶美的情操。 〖教学重点〗 1、理解诗句的含义，体会诗中蕴含的思想情感。 2、反复吟咏，领悟诗歌的意境。 〖教学难点〗 反复吟咏，领悟诗歌的意境。 3 有关资料 常建（708年—？），籍贯邢州，后游历长安人，唐代诗人，字号不详。开元十五年（727年）与王昌龄同榜进士，仕途坎坷，直到天宝年间才被授予县尉，后辞职还乡。长期过着漫游生活，来往山水名胜，后移家隐居。他的诗歌往往以山林寺观为描写对象,善于用光和影构成幽静的境界。今存诗五十七首，其中的《题破山寺后禅院》一诗较为著名。 1、作者简介 4 破山寺，即兴福寺，古址在江苏常熟虞山北麓。后禅院，禅院即寺院，寺院一般分前后院，前院讲经、供佛，后院即“后禅院”，为僧人居住区。题目的意思是：写破山寺后禅院。交代了写作的内容。诗人清晨登破山，入兴福寺，见旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。面对这幽美的圣境，作者慨然命笔，写出了这寄托自己遁世情怀诗篇。 常熟虞山是苏南风景名区，现已为国家级森林公园。虞山北麓的兴福寺是佛教名刹，景致迷人。寺中禅院的一块石碑上，镌刻着常建《题破山寺后禅院》这首诗，是宋代大书法家米芾的手迹，成为兴福寺画龙点睛之笔。 2、文题解读 预习设计 1、请把贾岛的《题李凝幽居》一诗补写完整 闲居少邻并，草径入荒园。__________，___________。 __________，___________。暂去还来此，幽期不负言。 2、根据课文填空 ⑴___________，望峰息心；经纶世务者，_________。 ⑵晓雾将歇，_________；夕日欲颓，_________。 ⑶知不足，_____________；知困，_____________。 ⑷_______________，不必藏于己；_________________，不必为己。 ⑸策之不以其道，_______________，鸣之而不能通其意。 ⑹何时眼前突兀见此屋，__________________。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 鸢飞戾天者 窥谷忘反 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 然后能自反也 然后能自强也 货恶其弃于地也 力恶其不出于身也 食之不能尽其材 吾庐独破受冻死亦足 6 3、根据提示填空 ⑴杜甫《茅屋为秋风所破歌》中点明主旨句，表现诗人的美好心愿和忧国忧民的情怀的诗句是：______________，__________________。 ⑵白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光 ”反映劳动者复杂矛盾心理，《卖炭翁》中与之有异曲同工之妙的诗句是： __________________________。 4、文学常识填空 常建，__代著名诗人。他的诗歌往往以__________为描写对象，善于用________构成幽静的境界。 5、给加点字注音 禅（ ）院 万籁（ ） 钟磬（ ） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 唐 山林寺观 光和影 chán lài qìng 7 朗读诗歌 1、读准加点字的音 2、划分句子朗读节奏 题/破山寺/后禅院 清晨/入/古寺,初日/照/高林。 曲径/通/幽处,禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。 万籁/此/俱寂,但余/钟磬/音。 8 疏通文意 清晨入古寺， 初日 照高林。 古老的寺庙，指破山寺 早上的太阳 清晨我进入这古老寺院， 初升的太阳照耀着高耸的丛林。 9 疏通文意 曲径 通幽 处，禅房花木深。 弯曲的小路 幽静 弯弯曲曲的小路通向幽深处， 禅房掩映在繁茂的花木丛中。 僧人居住的房舍 10 疏通文意 山光悦鸟性，潭影空 人心。 使……欢悦 使……空旷 山光明媚使飞鸟更加欢悦， 深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。 指人的世俗之心 11 疏通文意 万籁此都寂，但余钟磬音。 指各种声响 只 此时此刻万物都沉默静寂， 只留下了敲钟击磬的声音。 指寺院