2023届高考地理一轮复习学案 专题二十二 生物、土壤和自然带

专题二十二 ：生物、土壤和自然带 【示例与知识清单】 示例1：读图7-22-1并回答问题。 图7-22-1 问题1：看图可知气候是影响陆地上生物分布的重要因素，气候条件决定了植物生长所需的 、 、 。 问题2：生物在地理环境中的作用归根到底由于绿色植物能进行 。 问题3:植物的生长离不开土壤，因为土壤具有 特征，土壤的形成也离不开植物，它对成土母质的改造作用包括：一 ；二 。 问题4：请看右图回答下列问题，土壤的肥力与土壤的物质组成密切相关，图中A为 ，是土壤的物质基础， 养分的主要来源，B为 ，是土壤 高低的重要标志，水分和空气存在于土壤空隙中。 示例2：读图7-22-2并回答问题。 图7-22-2 问题1：把图中字母补充完整。 问题2：地理环境差异性产生的原因是什么？ 问题3：陆地的地域分异的地带性规律是什么？ 知识清单： 1．生物 （1）生物的分布与环境 ①环境对植物分布的影响：最重要条件是气候 ②植物对环境的适应性及对环境的指示作用 （2）生物在地理环境中的作用 ①最根本的原因——绿色植物的光合作用 ②对地理环境其他圈层的改造 （3）绿色植物的环境效益 2.土壤 （1）概念：陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。 （2）本质属性：具有肥力、能生长植物 （3）物质组成 ①矿物质:是土壤的物质基础，是土壤中矿物养分的主要来源。 ②有机质:含量是土壤肥力高低的一个重要标志。 ③水分和空气：组成比例此消彼长，且影响土壤的热量 图7-22-3 （4）形成 ①过程 ②生物对母质的改造作用:有机质积累;养分富集; ③人类活动的影响：用养结合，人地协调 我国典型土壤 ①是联系有机界和无机界的中心环节 ②使陆地环境乃至整个地球面貌发生根本变化 ③是农业生产最基本的生产资料 合理利用：永续性可更新资源 不合理利用：肥力下降 3.陆地自然带 （1）整体性 ①概念：陆地环境各要素—大气、水、岩石、地貌、生物、土壤相互联系、制约、渗透 ②表现： 各要素不是孤立，而是作为整体的一部分存在和发展着 某一要素的变化导致其他要素的改变 （2）差异性 ①原因 ②全球陆地自然带的划分 图7-22-4 图7-22-5 ③表现 A.地带性规律 B.非地带性现象 a.概念：由于海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响，是陆地自然带的分布不具备 带性规律或者是陆地自然带的规律性便显得不很完整或不很鲜明，称为非地带性。 b. 非地带性因素分析 【学法指导】 要点1：生物和土壤都是陆地环境的重要组成部分，生物的生长离不开土壤，土壤的形成也离不开生物，可以把两者联系到一起学习，同时为学习地理环境的整体性作了铺垫。 要点2：陆地自然带的成因决定了自然带的分布规律，因此分析自然带的分布特征要综合分分析自然环境各要素。但是由于自然带形成的基础是水热条件组合，气候是最重要的影响生物的因素，而生物又是土壤形成的主导因素。很明显，自然带的特征、成因、分布规律与气候有着密切的联系。从某种意义上来说，分析自然带各方面的特征也就是在气候因素的基础上进行分析的。并且要特别注意在书写陆地自然带的名称时必须要在后面加上“带”字，如“热带雨林带”不能只写成“热带雨林”。应该借助图7-22-4和图7-22-5。 要点3：学习地域分异规律时可以采用列表比较的方法。 【重点落实】 陆地自然带的分布规律 重点内容 ：地理环境的整体性和差异性，讲地理环境的整体性的目的是要明白，地理环境各要素之间存在一种平衡或协调的关系，如果某个要素的变化超过了其限度，就会导致彼此间的不协调，或不平衡，有时甚至带来环境灾难。 不同区域的地理环境无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上都存在着明显的空间分异。地域分异现象是极为普遍的自然地理现象。先理解地理环境的地域分异的概念。在弄清楚陆地自然带是什么，然后通过日常生活中尤其是旅行时的感受来加深对地理环境地域差异的表现和分异规律的理解:受纬度因素应影响的纬度地带性（为什么我国华南较炎热华北较温凉）、受海陆位置影响的经度地带性（为什什么我国东南沿海多雨而西北内陆干旱）和受海拔影响的山地垂直地带。还有海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响，是陆地自然带的分布不具备带性规律或者是陆地自然带的规律性便显得不很完整或不很鲜明，称为非地 带性地域分异规律。 北京奥运会火炬将于在雅典采集火种，4月1日从北京出发在全球传递，5月传回国内。读图7-22-6，完成下题。