2023届高考地理一轮复习 导学案 专题十四 大气的垂直分层和气压带风带的形成

专题十四：大气的运动 【示例与知识清单】 示例1：读下图回答问题。 图6-14-1 问题1：图中正确表示大气层气温垂直变化曲线的是 （ ） A．① B．② C．③ D．④ 问题2：人们依据什么将大气自下而上分为对流层、平流层和高层大气？ 问题3：对流层和平流层气温随高度如何变化？为什么？ 问题4：云、雨、雾、雪等天气现象为什么都发生在对流层，平流层为什么适合飞机高空飞行？对无线电短波通信有重要意义的电离层分布在大气层的什么位置？ 示例2：图解三圈环流的形成。读图完成下列要求。 图6-14-2 问题1：在图6-14-2中用箭头标出甲、乙、丙三地垂直方向上气流的运动方向；用箭头标出甲、乙、丙三地高空的风向；用箭头标出甲、乙、丙三地近地面的风向。 图6-14-3 问题2：图6-14-2和图6-14-3分别是哪种图型（剖面图或俯视图）？ 问题3：按下列要求在图6-14-3中画出近地面大气运动的方向。并说明风向和等压线的关系。 如果近地面大气只受一个力的作用——水平气压梯度力； 如果近地面大气受两个力的作用——水平气压梯度力和地转偏向力； 如果近地面大气受三个力的作用三个力——水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。 图6-14-4 问题4：若不考虑以下三个前提条件：①不考虑地转偏向力、②不考虑气压带和风带的季节移动、③不考虑海陆分布及其比热容的差异，赤道和极地之间形成单圈环流，请在图6-14-4中画出大气的运动方向。 问题5：若不考虑以下两个前提条件：不考虑气压带和风带的季节移动、不考虑海陆分布及其比热容的差异，在赤道和极地间形成三圈环流，如图6-14-5和6-14-6。请依据图6-14-6画出北半球中纬度和高纬度的大气环流图。 ( ④ ) ( ③ ) ( ② ) ( ① ) 图6-14-5 ( ④ ) ( ③ ) ( ① ) ( ② ) 图6-14-6 问题6：若不考虑海陆分布及其比热容的差异，考虑地球的自转、气压带和风带的季节移动，全球形成移动中的三圈环流，如图6-14-7。请说明气压带和风带季节性移动的原因、移动的幅度和移动的方向。 图6-14-7 问题7：依据图6-14-7，说出三个受两个系统（气压带或风带）控制而形成的气候类型。 示例3：若该图代表亚欧大陆的东、中、西三个部分，东、中、西三个部分的大气环流形式有何不同？请在图6-14-8中标出大气运动的方向，并说明其环流的形成原因。 ( 近地面 ) ( 高空 ) 图6-14-8 知识清单： 大气运动的原因 太阳辐射在地球表面冷热不均（根本原因）——引起大气垂直运动——高空和近地面水平面上存在气压差异——单位距离内差生气压差即水平气压梯度（直接原因）——风：大气由高压向低压运动。 气压带 风带 【学法指导】 要点1：要分清楚平面图的类型，是俯视图还是剖面图。 要点2：画大气运动的风向要分三步：①先画出大气受一个力即水平气压梯度力作用的风向——大气由高压向低压运动，风向和等压线垂直；②再画出大气受两个力作用（水平气压梯度力和地转偏向力）作用下的风向——风向和等压线平行；③最后画出大气受三个力（水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力）作用下的风向——风向和等压线斜交。 要点3：要用规范的地理语言表述地理事物和地理规律。 【重点落实】 1．重点内容： 海陆分布及其比热容对大气环流的影响 以7月份北半球海陆分布及其比热容对副热带高气压带的影响为例： 图6-14-9 过程①：7月份北半球的副热带高气压由北纬25°~35°北移至北纬30°~40°，且呈带状分布。 ( 过程 ⑤ ：讨论 ① 和 ④ 的差异， ① 原副热带高气压呈带状分布的格局被打破，取而代之的是 ④ 高低压中心相间分布的格局。 ① 只保留在 ④ 的海洋上了。 ) ( 过程 ⑥ ：填气压带名称。 ) ( 过程 ④ ：依据气温差异，该区域的海陆气压分布状况。 ) ( 过程 ③ ：依据海陆热力性质的差异及季节信息，该区域的气温高低状况。 海陆相间分布 ) ( 过程 ② ：该区域海陆分布的实际情况： 海陆相间分布 ) ( 过程 ⑦ ：画出副高两侧的风带。 ) ( 过程 ⑧ ：画出太平洋上高压中心的大气水平运动方向。 ) 图6-14-10 过程⑨：问题——亚洲东部地区夏季吹什么方向的风？亚洲东部地区冬季吹什么方向的风？ 结论——打破了原有气压带的带状分布格局，打破了原有风带的格局。 2．其它说明：低纬信风的特点是干燥，但是如果信风是从海洋上吹过来的，也是相当湿润的。例如影响马达加斯加岛的东南信风就是从印度洋上过来的，叠加上马达加斯加岛南北走向的山脉形成东南信风的迎风破，降水非常丰沛。 【疑难点拨】 全球性的大气环流 例题1：读a图“北半球大气环流剖面示意图”