第一～八单元知识清单-【勤径小学升】2023-2024学年一年级上册数学单元测试卷

第一单元知识清单 知识展示台（记一记） 智慧挑战台（做一做） 1.数一数 1.数一数，填一填。 数物体数量时，按一定的顺序数， 从1开始，最后数到几，就是这个 物体的总个数。数的时候可以从 左往右数，也可以从前往后数，注 意不要重复和遗漏。 2.比多少 2.(1)在少的下面画“√” 比较两种物体的多少时，可以用 一一对应的方法。 Y○ 当两种物体一一对应后，都没有 ( 剩余时，就说这两种物体的数量 (2)在每组同样多的下面画“√” 同样多：当两种物体一一对应后， 盆 9©9© 其中一种物体有剩余，有剩余的 感盛整 物体多，没有剩余的物体少。 () 第二单元知识清单 知识展示台（记一记） 智慧挑战台（做一做） 1.认识上、下 上是指在高处的物体，下是指 在低处的物体。 和一都在桌子的( )面。 (2)⑤在桌子的( )面。 (3)色在桌子的( )面。 2.认识前、后 2 一般指面对的方向就是前，背 对的方向就是后。 小朋友们手拉手去公园玩，从前面数，小 红排第6；从后面数，小红排第3。一共 有多少个小朋友？ 3.认识左、右 3.谁是小青？让她露出头来，给她画一个 以自己的左手、右手所在的位 笑脸。小青的右边有小方，她的左边有 置为标准，确定左边和右边。 小红、小明。 左手所在的一边为左边，右手 所在的一边为右边。 小方 小红 小明 2 第三单元知识清单 知识展示台（记一记） 智慧挑战台（做一做）】 1.1-5的认识 1.把左边的5个心涂上红色：把右 每个数都可以表示不同物体的数量， 有几个物体就用几来表示。 边的3个○涂上绿色 2.比大小 2. 前面的数等于后面的数，用“=”表 我2岁 我1岁 我5岁 我4岁 示；前面的数大于后面的数，用“>” 表示；前面的数小于后面的数，用 小狗这 小指 小 “<”表示。 从小到大排一排： 3.第几 3.小朋友们排成一排做早操，无论从 确定物体的排列顺序时，先确定数数 左数还是从右数笑笑都排在第3 的方向，然后从1开始数，数到几，它 位。这排小朋友有( )人 的顺序就是“第几”。 4.分与合 4.想一想，填一填。 一个数(1除外)分成几和几，先把这 4 3 个数分成1和几，依次分到几和1为 5 止。如：5可以分成1和4,2和3,3 2 4 和2,4和1。 5.加、减法 5. 把两部分合在一起，求一共有多少， 一支铅笔2角钱，- 买一支铅笔和 用加法计算：从总数里去掉（减掉）一 块橡皮比一支铅笔 一块橡皮，一 部分，求还剩多少，用减法计算。 贵1角钱。 共要多少钱？ 6.0的意义 6.想一想， 里应该填几？ 0表示一个物体也没有，也表示起点。 5+ 任何数与0相加都得这个数，任何数 =5-■ 与0相减都得这个数，相同的两个数 3+ □= +2 相减等于0。 第四单元知识清单 知识展示台（记一记）》 智慧挑战台（做一做） 1.认识图形 1.将正确答案的序号填在括号里。 (1)长方体特征：长长方方，有6个 (1)鞋盒子是( ) 平面，面有大有小。 ①正方体 ②长方体 ③圆柱 (2)正方体特征：四四方方，有6个 (2)水桶是( ） ①圆柱 ②正方体 ③球 平面，面的大小一样。口 (3)下面哪一个物体不是长方体？ (3)圆柱特征：直直的，上下一样 )。 粗，上下两个圆面大小一样。 ①手绢 ②粉笔盒 ③冰箱 (4)球的特征：圆圆的，很光滑，表 面是曲面，放桌子上能向任意 方向滚动。 2.立体图形拼摆 2. 长方体或正方体能拼组出不同形 状的立体图形，在拼好的立体图形 中，有一些部位从一个角度是看不 到的，要多个角度去观察。小圆柱 可以拼成大圆柱。 (1)正方体有( )个。 (2)圆柱有( )个。 4 第五单元知识清单 知识展示台（记一记） 智慧挑战台（做一做） 1.6-10的认识 1.填一填。 根据物体的个数，可以用6一10来表 示各数。 2.6一10的加、减法 2.看图列算式。 (1)计算方法：10以内的加减法根据 数的组成来计算。 ？只 器品 (2)一图四式：一幅图的思考角度不 7只 同，可写出两道加法算式和两道 减法算式。 共有☐只忽，右边有☐只 (3)看图列算式题中，图中“大括号” 下有问号是求把两部分合在一 里还有几只？ 起，用加法计算；“大括号”上面 一侧有问号是求从总数中去掉一 7○☐=☐（只） 部分，还剩多少，用减法计算。 3.连加连减 3.10个同学排队做操，明明的右边 计算连加时，按从左到右的顺序进 有5人，他的左边有( )人。 行，先算前两个数的和，再与第三个 数相加：计算连减时，按从左到右的 顺序进行，先算前两个数的差，再用 所得的数减去第三个数。 4.加减混合 4.小华有10个红气球，小花有8个 计算时按从左到右的顺序进行，先把 黄气球。小华用4个红气球换小 前两个数相加（或相减