第6单元 成长故事-【勤径千里马】2023-2024学年四年级上册语文课外阅读训练

第六单元 成长故事 阅读目标 学习用批注的方法间读：通过人物的动 作、语言、神态体会人物的心情。 阅读导航 童年是一首歌，可以唱出快乐的时光：童年是绚丽的梦，可以编织出未来 的理想；童年是一道彩虹，充满着多彩的阳光。本单元的目标：通过人物的动作 语言、神态体会人物的心情。让我们一起进入梦幻般的童年世界吧！ 典例引路 炸油饼 技巧点拔 孙卫卫 扒拉完最后一口饭，把碗筷放到案板上，我准 妈妈的笑中饱含着 备出去找伙伴们玩，妈妈轻轻地把我拉到一角，她 对“我”的宠爱。 先是看看周围，确定没有人后，小声对我说，今天 晚上吃油饼。 妈妈似乎知道我要大叫起来，便一下摁住了我， 差点儿把我弄倒。 我笑了。 我知道必须保守这个秘密。 妈妈也笑了。 小时候，吃油饼绝对是一件奢侈的事。奶奶炒 莱，我很少见过她从油壶里往外倒油，而是用筷子 从奶奶的动作可以 伸进壶里，很快地挑几滴出来。吃油饼的次数就更 看出当时用油是多 少了，而且都是在晚上，似乎只有晚上才能吃上油 么节省，说明吃油饼 饼，就像早上喝稀饭、中午吃面条一样，已经成了 确实是“奢侈”的事。 家里的规矩。 下午，照例是和伙伴们一起疯玩。以前，总觉 得时间是飞跑着的，我们怎么也留不住；这个下午， 太阳好像永远停在了天上，怎么也落不下去 四年级（上册】 75 这个下午，我很少说话，我生怕我的秘密被不 小心说出去。但是，我的心是充实的，想着晚上可 以吃上油饼，就好像口袋里揣着的钱是捡来的似的， 差点儿笑出声。我心里的笑，似乎被邻居小杰看出 全家人几平都在忙 来了，他问我是不是有什么好事。 我的头摇得像卖货郎手里拿的拔浪鼓。我说， 活，“炸油饼”真是 家里的一件大事。 刚才你追我，我摔倒了，裤子蹭破了，我想着晚上 回家怎么向我妈交代呢。他摸摸后脑勺说，我帮你 想想办法。 天终于黑了。 吃过晚饭，锅刷千净，家里人各干各的事，有 的在院子里乘凉，有的在听收音机，有的躺在炕上 准备睡觉。不是要吃油饼吗？怎么没有一点儿动静， 连征兆也没有。我问妈妈，妈妈说等一等，别着急呀。 我从院子跑回屋里，又从屋里跑到院子。收音 机里播音员快要说“今天的节目就到这里，明天再见” 了，我才看到奶奶蹒珊着走到盛面的缸前，准备取面， 爷爷正在垒砌简易的灶台，妈妈在准备炸油饼的工 具，我的两个小姨从院子里把柴火搬到厨房」 我是趴在厨房的后窗户上看到这一切的。火苗 一点点旺起来了，菜油香冲到了我的鼻子里、我的 衣服里，我多么希望每天都这样。而我不知道什么 时候居然睡着了。 我每次都在等待，但我每次都没等到炸出油饼 的那一刻就睡着了。我吃的都是第二天加热后的， 跟刚出油锅的不能比。有一段时间，我都怀疑，这 些油饼不是我爷爷奶奶他们做的，而是从天上掉下 来的。 (选自《小小孩的春天》，有删改) 76 千里马课外阅读训练 见此图标园抖音/微信微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 1.[整体感知]本文按事情发展的顺序记叙了“炸油饼”的事：午饭后，妈妈 告诉“我”晚上炸油饼：下午，“我” 吃过晚饭，“我”等了好久才看到 而“我” ；第二天，“我”只能吃加热的油饼。 2.[形成解释]下面哪个词语形容下午的“我”最合适？( A.忐忑不安 B.疑神疑鬼 C.心中暗喜 D.欣喜若狂 3.[形成解释]从“我的头摇得像卖货郎手里拿的拨浪鼓”可以看出()。 A.“我”不想让小伙伴知道“我”捡了钱。 B.“我”害怕自己透露秘密，失信于妈妈。 C.“我”担心晚上吃油饼的秘密被小伙伴知道。 D.“我”因为蹭破了裤子，不知道怎么向妈妈解释而烦恼。 4.[获取信息]文中多处写出了“我”等待吃油饼时的迫切心情，用“ 画出两处。 5.[形成解释]“有一段时间，我都怀疑，这些油饼不是我爷爷奶奶他们做的， 而是从天上掉下来的。”从这句话中你体会到了什么？ 兽红明煤非中目某期興门涵量均興必某低多刺国业S 士低宙图MX 宙習回哪士Y州注￥业器印7罗丁￥工业易捌的￥ 士↓到业思印7维‘是哪晋回阳部瑞贸·难不阁业 DE 57 工是興 照用拼期興低我很期興拼斯止琴球[丫聋非均興封县卫1脚厚一1 孝品县多 四年级（上册 专项阅读 26祖父的园子（片段）雕度团案速查p2四 萧红 我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就是另一个世界了。绝 不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大， 多么远，用手摸不到天空。 而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不完的，只觉得眼前鲜 绿的一片。一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔 去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得 这园子里边无论什么东西都是活的，好像有什么在那儿等着我似的。 若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的， 反而他越招呼，我越不