八年级上册知识点-2023年中考道德与法治一轮复习

人教版八年级上册政治知识点 考点 亲社会行为(5年1考，2019) 1.个人与社会的关系。(八上P4~5) (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。 (2)个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.为什么人的成长离不开社会?(八上P7) (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面有密切的联系。 (3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(八上P8) ★4.青少年为什么要培养亲社会行为?(八上P8) (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己；③有利于我们积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 ★5.怎样培养亲社会行为?(八上P8) (1)在人际交往和社会实践中养成。 (2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 考点 合理利用网络(5年2考，2019、2018) ★1.网络有什么积极影响?(八上P10~13) (1)网络丰富日常生活。①让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力；②促进民主政治的进步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络有什么消极影响?(八上P15~16) (1)网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实，误导大众，侵犯他人人格尊严和利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷网络虚拟交往而疏离现实人际关系。 (3)个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 易错易混提示：有人说，网络有弊端，我们应该远离网络，少在网络上发不良信息。这种说法是错误的。这是因为，网络是一把双刃剑，有利有弊。我们应该扬长避短，积极利用网络的利，远离网络的弊端。 ★3.怎样理性参与网络生活?(八上P17~19) (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。 (3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 易错易混提示：在网络世界和现实生活中，公民都享有言论自由，但言论自由不是无条件的、绝对的自由，要以遵守道德和法律为前提，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。网络无限，自由有界。网络并非法外之地，在网络中行使言论自由也应遵守道德和法律。因此，“网络空间绝对自由，可以为所欲为”“网络空间可以想说什么就说什么，不用顾忌任何事情”的说法是错误的。 4.怎样传播网络正能量?(八上P19~20) (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 (2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 考点 秩序与规则(5年1考) 1.社会秩序的含义及内容。(八上P23) (1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.为什么社会生活需要秩序?(社会秩序的作用/重要性。)(八上P23) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.社会规则的形成与种类。(八上P25) (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 4.社会规则与社会秩序的关系。(八上P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各