内容正文:
我们常用“上知天文,下知地理”来形容一个人知识渊博。
地 理
地球
真理/道理/规律
研究地球上一切事物的科学
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初中地理评价
每周一练
期中和期末考试
初二地理会考(省考;重点学校需达到A级)
颐和园
天气
端午节
冷链物流
人口普查
重庆的桥
东北虎豹
自然
nature
自然生化万物,万物本自然
位置
地形
气候
河湖
资源
……
人文
human culture
人类社会的各种文化现象
农业
工业
交通
民族
文化
……
地理课学些什么
WHAT TO LEARN IN GEOGRAPHY CLASS
义务教育地理课程从空间尺度的视角对课程内容进行组织,按照“宇宙一地球一地表一世界一中国”的顺序,引导学生认识人类的地球家园。
课程顺序
地理课程以认识宇宙环境与地球的关系、地理环境与人类活动的关系为主要线索,并将地理实践活动和地理工具的运用贯穿其中,形成将学科知识与学科活动融为一体的课程内容结构。
课程结构
义务教育地理课程内容(2022年版)
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七年级上册
人教版初中地理学习内容
地球和地图、陆地和海洋、天气和气候、居民和聚落、发展与合作
世界地理
七年级下册
世界区域地理
八年级上册
中国地理
八年级下册
中国区域地理
亚洲、日本、东南亚、印度、俄罗斯、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚 、美国、巴西、极地地区
从世界看中国
中国的自然环境
自然资源、经济发展
中国的地理差异
北方地区、南方地区
西北地区、青藏地区
日本 • 富士山
挪威 • 森加
中东 • 伊斯兰教清真寺
俄罗斯 • 莫斯科
美国 • 纽约
巴西 • 里约热内卢
中国 • 壶口瀑布
中国 • 长江三峡
中国 • 哈尼梯田
中国 • 淄博
老挝 • 中老铁路
——《上枢密韩太尉书》·苏辙
特蕾莎·梅
前英国首相
地理专业
名人地理
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温家宝
地质地理专业
云南元阳的层层梯田
学习地理有什么用
WHAT'S THE USE OF LEARNING GEOGRAPHY
1.使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界
自然环境是复杂多样的,这时大自然赠予我们的多彩世界,而多彩世界赋予我们多彩的生活。
懂得欣赏多彩世界
懂得尊重自然规律
我们每一个人都生活在一定的自然环境之中,我们正在与大自然长期和谐相处中,形成一幅幅富有特色的生活画卷。因此我们要尊重自然规律,热爱生我养我的地方。
江浙一带的丝绸服饰
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热带雨林遭到乱砍滥伐
极地地区的冰川退化
学习地理有什么用
WHAT'S THE USE OF LEARNING GEOGRAPHY
2.使我们具备全球观念和环境意识
不论是自然环境的变化,还是社会经济的动荡,都会由世界的局部地区影响到整个世界。例如热带雨林的大面积破坏对全球气候的影响;美国“金融海啸”席卷全球。
具备全球观念
具备环境意识
社会经济的发展,一方面给人类带来了巨大财富,另一方面也带来了日益严峻的环境和资源问题。为了人类更好的发展和生活下去,必须创建和谐的人地关系,走可持续发展的道路。
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城市景观
乡村景观
学习地理有什么用
WHAT'S THE USE OF LEARNING GEOGRAPHY
3.使我们会用综合和动态的眼光分析问题
一座城市的形成,可能与地形、气候、河流、资源、交通等有关,因此我们要会用综合分析的眼光,把握各种因素之间的因果关系。
会用综合分析
会用动态分析
地理事物并不一成不变的,一座城市的发展就可能经历了从村落到城镇,再从城镇到城市的过程。因此我们必须有动态分析的眼光,探究它的变化历程。
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我国人口密度示意图
世界人均GDP排名前十的国家
学习地理有什么用
WHAT'S THE USE OF LEARNING GEOGRAPHY
4.使我们掌握分析地理问题的多种技能
从统计数字和图表中,分析地理事物的数量关系。
分析数量关系
分析空间分布
从各种地图中,分析地理事物的空间分布和联系。
分析实时状态
从各种遥感图片中,分析地理事物的实时状态。
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重视读图!
要会读图表,熟练运用
PAY ATTENTION TO READING PACTURES
我国人口密度示意图
世界人均GDP排名前十的国家
地理图表既是地理的重要内容,也是学习地理的重要工具。在地理学习中要养成读图、用图的习惯,要学会阅读、使用、绘制地理图表等技能,把相关知识落实在图上。
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世界人均GDP排名前十的国家
1.老师讲解时务必抬头看黑板;
2.掌握一定的读图方法;
注意这些细节:
读图名
读横轴
读纵轴
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我国人口密度示意图
1.老师讲解时务必抬头看黑板;
2.掌握一定的读图方法;
注意这些细节:
3.注意课本上图的标记。
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联系生活!
多多实践!
要联系实际,勤于实践
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