保护世界文化和自然遗产（教学设计）赣美版美术四年级上册

《保护世界文化和自然遗产》教学设计 教学目标： 1、欣赏了解法国的凡尔赛宫镜厅的建筑年代历史。 2、学习了解镜厅的建造特点及作用。 3、知道凡尔赛宫已经列入世界文化遗产。 学情分析： 四年级是儿童成长的关键期,四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,这时候的四年级开始转变思想方法,从过去笼统的印象转变成具体的分析。心理方面,四年级的学生开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,知识增长速度明显加快。 重点难点： 学习欣赏国外宫殿建筑造型特点,感受建造风格。 感受体会建筑造型特点及作用。 教学准备:相关的视频及图片 教学过程： 活动1【导入】同学们暑假过得愉快吗？ 一、组织教学(安常规坐好) 二、提问 1、师问:同学们暑假过得愉快吗?假期间有哪些开心的事?能说出来和大家一起分享吗? ------教师请两名同学来说 师:分享了同学们的快乐假期故事真好,那么,愉快的假期已经结束,希望同学们在新学期有新的开始。 三、导入新课 1、师问:同学们玩过积木吗?怎样玩? 学生汇报 师:对,我们通过玩积木搭建出自己心中的房子,城堡,想象王子和公主住在漂亮的梦幻般的宫殿里面是吗?今天,老师要带大家去看一个真实的梦幻般的宫殿,这是一个真实存在的宫殿。虽然我们不可能真的去,但我们可以一起来看视频一起来感受梦幻般的宫殿样子。希望大家在观看的同时多多留心观察,一会还要大家说说自己的感受和体会。 【设计意图】通过欣赏宫殿，吸引学生的注意力，为新课做好铺垫。 活动2【讲授】凡尔赛宫镜厅 2、播放视频,板书课题。 课题:凡尔赛宫镜厅(法国) 师:看完了这段视频你有什么感受? 学生汇报 师:请同学们打开美术书第一页,看,画面上展示给我们的就是凡尔赛宫镜厅,在画面的右边有一段相关的文字信息,让我们一起来读一读,看看都有什么信息好吗?请同学们轻声自由朗读。 -------学生轻声朗读 师:从这段文字信息中你最感兴趣的是那部分? 学生汇报,教师板书关键词:宏伟,华丽,辉煌,极其华美,17面大镜子------ 师问:为什么它要装上17面大镜子呢? 学生汇报,教师小结:因为玻璃镜当时是最贵的最有档次的装饰材料,玻璃镜的运用使整个大厅变得扑朔迷离,极其华美。 这个镜厅是做什么用的? 学生汇报:是法国国王接待来访客人用的。 师:凡尔赛宫建筑已经成为了历史,它是法国封建历史时期的一座华丽的纪念碑。1979年联合国将他列入了世界文化遗产,从此,凡尔赛宫被更多的世人所认识,了解,每天有许许多多的游客慕名而来,现在的凡尔赛宫已经成为了旅游胜地。越来越多的人领略到了凡尔赛宫的宏伟,华美。 【设计意图】通过欣赏、探讨凡尔赛宫，激发学生的学习凡尔赛宫的兴趣，让学生认识到凡尔赛宫的建筑特点及它的作用。 活动3【活动】凡尔赛宫镜厅与中国北京故宫的太和殿 三、拓展 师:书中还提到了凡尔赛宫镜厅相当于中国北京故宫的太和殿,那么,我们中国的故宫建筑有什么特点呢?它用什么建造的呢? 学生讨论汇报 教师小结:用木材,大理石,黄色的琉璃瓦,红色的高墙是它的特点。 【设计意图】通过探讨，让学生认识到凡尔赛宫镜厅与中国北京故宫的太和殿建造特点与建筑材料的不同。 四、总结 今天,我们欣赏了法国凡尔赛宫镜厅,希望同学们记住它的建筑特点,作用,记住它的华美,它的辉煌。每一个有名的建筑都有它的建筑特点,历史,今后的学习中,我们会认识到更多,希望同学们生活中多观察。 学科网（北京）股份有限公司 $