(练习)课后素养评价14 爱在家人间-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

知识1　体味亲情 1. 真正的爱是亲情，它是人间最美的一种情感，亲情无任何限制。下列对亲情的理解，正确的有(　B　) ①亲情是每个人的内心都有的一份对家人割舍不断的情感 ②家庭中亲情无处不在 ③亲情因我们的感受时有时无 ④家庭结构发生变化，亲情就会消失 A. ①②③　　 B. ①② C. ①③④　　　 D. ②③④　 解析：我们不能因为亲情的平常以及感受不到自己渴望的亲情，就否认亲情的存在，③说法错误。家庭结构发生变化，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，④说法错误，排除。故选B。 知识2　爱的碰撞 2. 小林上初中后，就感觉与父母的关系疏远了很多，父母对自己很关心，自己也想对他们说说心里话，可话一出口，就变了味道，有时还会采取故意作对的方式，让父母很不高兴，为此小林很苦恼。对于小林的行为，下列看法正确的是(　B　) A. 小林的行为是青春期正常的现象，这没有什么问题 B. 小林的这种行为会产生不良的后果，应加以克服 C. 小林与父母之间由于年龄的差距，存在代沟，这也是难免的 D. 说明小林已有了自主意识，这是很好的现象 解析：亲子冲突如果处理不好，会影响家庭的和睦，A说法错误。C属于亲子冲突的原因，不符合题意。D说法不妥，忽视了亲子冲突的危害，排除。故选B。 3. 进入初中后，小明发现自己很矛盾，有时候嫌妈妈唠叨，总是重复那些“天冷了要加衣服”“上学不要和同学打架”“要尊敬老师”的话，可是妈妈不唠叨了，又觉得妈妈不重视自己。矛盾的小明最近经常和妈妈吵架。小明产生这种矛盾的心理，是(　B　) ①意识到自己长大了，和家人的关系发生了微妙变化　②因为妈妈嘱咐的这些事情，已经听了许多遍　③因为妈妈不尊重自己　④青春期的一种正常心理现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 知识3　沟通传递爱 4. 下列有利于呵护亲子之间的爱的是(　C　) ①父母对子女的溺爱 ②互动沟通的技巧 ③应对冲突的智慧 ④子女对父母的妥协 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该(　D　) ①选择不伤害父母感情的做法 ②用他们能接受的方式表达我们的爱 ③多与父母交流沟通 ④理解父母行为中蕴含的爱 A. ①②③　 B. ①②④ C. ②③④　 D. ①②③④ 解析：我们在生活中由于年龄、社会经验等差异会与父母产生这样或那样的矛盾。我们应该选择不伤害父母感情的做法；用他们能接受的方式表达我们的爱；多与父母交流沟通；理解父母行为中蕴含的爱，①②③④正确。故选D。 6. 《2021年中国家庭教育现状调研报告》显示，焦虑依然普遍存在于所有的家庭中，其中中学生家长更困惑、更焦虑的是不知道怎么和孩子去沟通。作为子女，为更好地与父母进行沟通，应掌握以下沟通的技巧(　C　) ①在父母心情好时沟通 ②在自己情绪最急躁时沟通 ③可以尝试通过文字沟通 ④沟通时，语言恰当，态度良好 A. ①②③　　 B. ①②④ C. ①③④　　 D. ②③④ 7. 小雨的爸爸和妈妈离婚后分别组建了新的家庭，小雨一直跟着奶奶生活。虽然爸爸和妈妈经常给她买衣服、送一些好吃的，她仍然觉得自己很孤独、很委屈，觉得爸爸、妈妈不爱自己。对此，你想对小雨说(　B　) ①每个家庭的亲情表现不同 ②没有亲情，家庭就不存在了 ③亲情只有在用心感悟的时候才会存在 ④亲情的表现形式可能会变化，但亲情仍在 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 解析：亲情在不同的家庭、不同的家庭成员身上都会有不同的表现，这种情感有时候会因为它的平常被忽略甚至否认，并非不存在。①④说法正确，符合题意。③说法错误，亲情仍在。②观点过于绝对，排除。故选B。 8. 对下列观点或社会现象点评正确的是(　C　) 题肢 观点或社会现象 点评 ① 我喜欢的老师幽默开朗、见解独到 只尊重我喜欢的老师 ② 学习上与老师有严重的分歧 吾爱吾师，吾更爱真理 ③ 不少家长抱怨孩子不懂感恩 相互理解，相互沟通 ④ 面对父母的叮嘱，我觉得好烦 亲子冲突难以化解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 解析：我们应该尊重每一位老师，①说法错误。学习上与老师有严重的分歧，我们应该用恰当的方式表明自己的观点，我们要尊重知识，②说法正确。我们要与父母携手同行，③说法正确。亲子冲突可以通过我们与父母的双方努力化解，④说法错误。故选C。 9. 家庭之中发生亲子冲突时，如果处理不好，可能会(　D　) A. 使双方断绝血缘关系，划清彼此界限 B. 使双方触犯法律法规，受到法律制裁 C. 使孩子改变学习态度，影响学业成长 D. 伤害双方感情，影响家庭和睦