(练习)2 微阶段指导(二) 学习新天地-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

微阶段指导(二) (范围：学习新天地) 内容梳理 一、学习伴成长 1. 中学阶段的重要任务及其内容 (1)重要任务：　学习　。 (2)内容：　知识　的获取、能力的培养以及学会　如何做人　。 2. 如何正确认识学习？ (1)学习不仅仅局限在　学校　，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 (2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、　体验　和感悟。 3. 学习的特点是什么？ (1)学习需要自觉、主动的　态度　。 (2)学习伴随着我们的成长。成长就是一个不断学习和　发展　的过程。 (3)学习没有　终点　。我们终生都在学习，终生都需要学习。 4. 学习的重要性是什么？ (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有　更充实　的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的　动力　。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 二、享受学习 5. 学习带给我们的感受有哪些？ (1)学习中有　快乐　。 (2)学习中也有　辛苦　。 (3)学习过程带给我们　美妙享受　。 6. 学会学习的方法有哪些？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的　兴趣　。 (2)学会学习，需要掌握科学的　学习方法　。 (3)学会学习，还意味着要善于运用不同的　学习方式　。 探究主题一　学习伴成长 【数据分析】 以下是某教育机构根据部分学生的具体情况给出的课余时间安排表： 学习 与父母交流 自由活动 旅游 小学 30% 10% 50% 10% 初中 55% 15% 20% 10% (1)从上表中我们可以看出，初中与小学相比，什么占用的时间明显增加？我们用更多时间去做这件事有何重要意义？ 【探究点拨】从表中可以看出，初中学习的时间比小学明显增加，第一问即可答出；第二问考查学习的重要性，结合教材知识，从学习让我们能够生存、激发前进动力等方面作答即可。 答案：学习。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 【思考讨论】 (2)结合两位同学的观点说说你能从中得出怎样的结论。 【探究点拨】 两位同学的观点说明了学习是一个苦乐交织的过程。结合教材知识，从学习中有辛苦、学习中有快乐、历经辛苦能体味到学习的快乐等方面作答即可。 答案：小军说初中的学习太难，压力大，说明学习中有辛苦。小丽说解决难题后，那种愉悦真是难以言表，说明学习中有快乐，历经辛苦能体味到学习的快乐，能带给我们美妙的享受。 【名言赏析】 吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。 ——刘向 (3)上述两则名言给了我们怎样的启示？ 【探究点拨】 两则名言都体现了要活到老、学到老，学习没有终点。结合教材知识，从学习没有终点、要树立终生学习的观念等方面作答即可。 答案：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 探究主题二　享受学习 下面是几位同学面对初中学习生活产生的困惑，请你帮助他们学会学习，成为学习的主人。 情境一　上初中后，随着中学功课难度加深，小强对某些学科学习的劲头逐渐丧失，学习成绩直线下滑。 (1)请帮助小强找出“学习成绩直线下滑”的主要原因，并给出一条合理的建议。 【探究点拨】 本题考查帮助小强找出“学习成绩直线下滑”的主要原因，并给出一条合理的建议。依据材料“小强对某些学科学习的劲头逐渐丧失”可知，他缺乏学习的兴趣，结合教材知识，可从小强应发现并保持对学习的兴趣等角度分析作答。 答案：主要原因：小强缺乏对学习的兴趣。建议：小强应发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 情境二　别人很快就能做完作业，而小刚总要花两倍甚至更多的时间，于是小刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。 (2)小刚该怎么办？请你帮他分析一下。 【探究点拨】 本题考查科学的学习方法。依据教材知识，分析材料，可从“别人的学习方法不一定适合自己，适合自己的方法就是最好的方法”等方面作答。 答案：小刚需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。别人的学习方法不一定适合自己，所以他应摸索一套适合自己的学习方法。 情境三　进入初中后，面对初中那么多门功课，小涛经常是做着这一科目的作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好。小涛