课文（一）3《四个太阳》（课件）统编版语文一年级下册

四个太阳 猜谜语 一个圆球, 挂在空中, 四季出现, 冬天少见。 谜底：太阳 激趣导入 2 太 阳 校 金 秋 因 为 tài yánɡ xiào jīn qiū yīn wèi 我会写 3 左右 结构 校 因 全包围 结构 生字归类 独体字 金 秋 阳 太 上下 结构 为 4 清凉：凉而使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。 清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。 词语解释 邀请：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。 今天妈妈邀请小华阿姨到家里来做客。 读一读课文第1自然段，想一想：“我”画了绿绿的太阳送给了谁？ 绿绿的太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 列举“高山、田野、街道、校园” 这几个地方，说明有了绿色的太阳，到处都很清凉。 “绿绿”“到处”要重读，“清凉”要读出舒服的感觉。 “绿绿的”是“我”画的夏天的太阳的颜色 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 “金黄”是秋天的颜色，写出了秋天的丰收景象。 读果园里丰收景象时，要读出内心的喜悦。 “邀请”运用拟人的修辞手法，把落叶当成人来写，写出了我的热情好客。 这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？ 秋天是个______的季节，我画______的太阳送给秋天，让果园的果子更加______。 丰收 金黄 香甜 我画了个红红的太阳，照亮冬天。 “红红的” 是“我”画的冬天的太阳。 冬天来了 温暖 红红的太阳 我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 知识讲解 在春天，作者为什么要画彩色的太阳？（心愿？） 因为春天是个多彩的季节，是绚丽的季节。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。 因为春天是个多彩的季节。 为什么会有画绿绿的、金黄的、红红的、彩色的这4个不同的太阳的愿望呢？ 课内拓展 夏 天 热 冬 天 冷 秋天瓜果 温暖 丰收 清凉 冬 天 冷 多彩 四个太阳 夏天：绿绿的太阳——清凉 秋天：金黄的太阳——香甜 冬天：红红的太阳——温暖 春天：彩色的太阳——多彩 美好愿望 结构图示 课堂练习 一、看拼音，写词语。 tài yánɡ 阳 yīn wèi 为 太 因 jīn qiū 秋 金 二、连一连。 金黄的 香甜的 温暖的 阳光 落叶 水果 冻僵的 清凉的 金黄的 校园 太阳 手 课堂小结 本课讲的是一个小男孩凭着丰富的想象力、独特的创造力和美好的心灵，画出四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿。文章语言简洁、生动、充满童真，内容催人上进，富有浓厚的人文主义色彩。 $