(教参)第3单元 第7课 第2课时 爱在家人间-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

第二课时　爱在家人间 学习目标 知识目标： 1. 了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因。 2. 明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。 能力目标： 1. 提高对亲子冲突产生原因的分析能力。 2. 掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。 素养提升 认识到建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责任意识。 一、体味亲情 1. 谈谈你对家中亲情的认识。 (1)亲情就是对　家人　割舍不断的情感。 (2)每个家庭的亲情　表现　不尽相同。 (3)亲情会随着　家庭结构　的改变而变化。 二、爱的碰撞 2. 我们与父母产生冲突的原因有哪些？ (1)我们意识到自己　长大　了，和家人的关系发生了微妙的变化。 (2)我们开始　审视　父母给予我们的爱，开始　质疑　父母，甚至挑战父母的权威与经验。 (3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在　差异　。 3. 亲子冲突会产生什么危害？ 会伤害双方的感情，影响家庭的　和睦　。 三、沟通传递爱 4. 怎样正确处理与父母之间的冲突？ (1)通过良好的　互动沟通　。 (2)试着去　接纳　父母的做法。 (3)尝试让父母了解我们的　变化　和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 　体味亲情之爱 这个世上，有一种感情，难以割舍，与生俱来，无须讨好，永远都在。心甘情愿陪伴，毫无保留奉献。那就是——血浓于水的亲情！亲情，是融入血里的情感，亲情，是刻在骨上的在乎。亲情永远最重要，不因时间变淡，只会越来越深，不因距离疏远，只会越久越真。亲情是我们一生的归宿，是我们最大的眷恋。在亲情的陪伴下，我们享受幸福，在亲情的呵护下，我们平安长大。 【自主探究】家里有亲人，家中有亲情。结合所学知识，谈谈对亲情的认识。 答案：①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不尽相同，亲情会随着家庭结构的变化而变化，但家中的亲情仍在。③亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 漫画《保证书》提醒我们(　C　) A. 家庭的内涵发生了变化，亲情已不在 B. 父母的爱会转移，我们渴望的关爱不再有 C. 爱的表现形式可能会发生变化，但是亲情仍在 D. 新成员出现后，家庭的冲突和矛盾必然增加 解析：《保证书》提醒我们，现实生活中，由于新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，C符合题意；A错误，亲情依然在；B错误，我们渴望的关爱依然有；D错误，必然增加的说法过于绝对。故选C。 　搭建心灵沟通的桥梁 中国教育科学研究院通过对全国2万余个初中生家庭的调查发现：初中生亲子冲突普遍存在，并且亲子矛盾涉及面广，其中超过六成的家长认为在“玩电脑游戏”“学习”两方面最易与子女发生冲突，43.15%家长认为在“生活习惯”上易与子女发生冲突；家长仍是初中生沟通和信任的第一对象，在日常事务或一些隐私问题上，有一半的初中生会与父母商量。 【合作探究】“亲子冲突普遍存在”的原因有哪些？ 答案：①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，希望父母尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安。②子女开始审视父母给予的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人，子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 【自主探究】在日常生活中，你是怎样处理与父母之间的冲突的？ 答案：①积极与父母互动沟通。②尝试接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系，他制订了与父母沟通的计划。你认为正确的(　D　) ①父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通　②尝试接纳父母的一切做法，理解父母对自己的爱　③为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误　④当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流 A. ①②④　B. ②③　C. ①③④　D. ①④ 解析：亲子之间发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和商量，商量就是沟通的过程，①是正确的。②是错误的，理解父母对自己的爱，是正确的，但尝试接纳父母的一切做法是不可取的，因为父母的做法也不可能全部正确，排除。③是错误的，这是欺骗父母的做法，不可取。④是正确的，当父母批评自