(课件)第1单元 第2课 第2课时 享受学习-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

第二课　学习新天地 第2课时　享受学习 第一单元　成长的节拍 1 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 自主式知识预习 01 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 　 　　 　　 快乐 辛苦 美好 　学习过程 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 　 　　 　　 兴趣 方法 方式 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 情境式任务驱动 任务一 任务二 02 8 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 答案：C 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 答案：A 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 知识清单备查 03 知识1 知识2 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第2课时　享受学习 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 谢谢观看 THANK YOU! 25 学习目标 知识目标： 1. 学会体味学习的苦与乐，激发学生学习的兴趣与愿望。 2. 掌握科学的学习方法，了解合作探究式学习。 能力目标： 1. 学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。 2. 学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。 素养提升 1. 树立正确的学习观念，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 2. 体味学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。 一、体味学习 1. 在学习的经历中，一般会有什么样的学习感受？ (1)学习中有________。 (2)学习中也有________。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的________，它是____________带给我们的美妙享受。 二、学会学习 2. 我们应该怎样学会学习？ (1)学会学习，需要发现并保持对学习的________。 (2)学会学习，需要掌握科学的学习________。 (3)学会学习，要善于运用不同的学习________。 　正确认识学习的苦与乐 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。有同学认为，在全社会都大力呼吁减负的今天，没有必要再勤奋学习了，学习将会只有快乐、没有辛苦了。 【自主探究】结合“体味学习”的有关知识，谈谈你对上述观点的认识。 答案：这种观点是错误的。①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到