专题05 光合作用和呼吸作用-学易金卷：5年（2019-2023）中考1年模拟生物真题分项汇编（福建专用）

专题05 光合作用和呼吸作用 光合作用强度和呼吸作用强度关系 5年5考 选择题 综合题 11分 植物光合作用强度和呼吸作用强度大小关系以及分析 光合作用强度和呼吸作用强度关系 1．（21福建生物中考）为探究绿萝的生理活动，选取生长状况相近的花斑叶绿萝多株，均分为两组，分别置于密闭玻璃箱内进行水培，实验设计及结果如下。 实验组 条件 二氧化碳的变化量 甲 放置于黑暗处12小时 Q1 乙 放置于阳光下12小时 Q2 下列相关叙述错误的是（　　） A．叶片的白斑部分不进行光合作用 B．Q1与植株所有细胞有关 C．Q1是呼吸作用释放二氧化碳的量 D．Q2是光合作用利用二氧化碳的量 2.（19福建生物中考）甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等B. 光照强度为a时，乙不进行光合作用 C. 光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同 D. 光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长 3．（2023·福建·统考中考真题）生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现，多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同。为选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。 (1)实验一：探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。 实验处理及实验结果如下表。 组别 实验材料 去除率（%） 氮 磷 有机物 对照组 ？ 8.47 2.81 27.92 实验组 25L下游水样＋金鱼藻 94.57 73.42 65.46 25L下游水样＋苦  草 69.50 59.90 35.65 ①对照组的“？”应填______。 ②对照组能去除有机物的原因是______。 (2)实验二：探究沉水植物对水体溶氧量的影响。 科研人员于某日9：00~17：00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化，结果如下图。 ①据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组______，其主要原因是______。 ②综合实验一和实验二，有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻，而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论，理由是______。 (3)若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点是______。 4．（2023·福建·统考中考真题）下图是福建省某中学开展黄瓜栽培实践活动的流程图。据图回答。 (1)a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供______。 (2)b中用以保护根的措施是______。 (3)c中为4月13日某叶片长度的测量值，将下面柱状图补充完整，以了解4月份黄瓜叶的生长状况。 ______ (4)d为探究一天内叶片淀粉含量的变化。滴加碘液后，蓝色最不明显的是______时的叶片。 (5)e中能长出果实的是______花。将测量选出的“黄瓜之王”制成凉拌黄瓜，渗出的大量汁液主要来自黄瓜细胞的______（填结构名称）。 5．（2022·福建·中考真题）了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。 Ⅰ．制备材料、装置 a．取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0．6cm的叶圆片若干。 b．抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。 c．以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。 Ⅱ．具体操作 取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图1）。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。 (1)植物细胞光合作用的场所是______，它在菠菜叶中数量较多，因此菠菜叶适合作为本实验的材料。 (2)写出实验中控制单一变量的一种做法： 。 (3)每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是 。 (4)实验结果如图2所示，光照强度为时，叶圆片平均上浮的时间最短，原因是 。 (5)光合作用受多种外界环境因素的影响，除光照强度外，还可以用本实验装置探究______对光合作用的影响。 6．（2020·福建·中考真题）学习小组在学校“开心