《天净沙秋思》-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步练

《天净沙 秋思》课堂检测题 一、阅读诗歌，完成文后问题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 1、《天净沙·秋思》是一首散曲中的         。天净沙是         ，秋思是散曲的         。 2、《天净沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。 3、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________， 与“夕阳”相呼应的是：“_______”，与“天涯”相呼应的是：“_____ ___”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_______”。 体现“思”字的一句是：“________________________。” 4、对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （　　） A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 5、对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （　　） A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。 6、对这首曲赏析有误的一项是（ ） A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 7、简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8、“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、阅读下面诗歌，完成后面题目。 夏日田园杂兴十二绝（其一） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 春暮西园 [明]高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱蝶：蝴蝶。 9. 范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“__________”三字，凸显了暮春季节的特点。 10. 两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 参考答案： 一、 1．小令  曲牌名  题目 2．马致远  元  戏曲  散曲  关汉卿  王实甫  白朴  秋思之祖 3．枯藤  老树  西风   昏鸦  古道  人家  断肠人在天涯   4．A 5．B 6、C【解析】“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。 7、点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。 8、以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。 二、 9.【答案】“菜花稀”（或“麦花雪白”） “花落尽”