《咏雪》-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步教学设计

课题 咏雪 教学 目标 1、有感情朗读课文，培养文言语感，积累文言词语。如 “俄而、 欣然、拟、未若”等，结合注释，疏通文句。 2、发挥想象，学习用比喻描写事物。 3、感受古人的生活情趣和文化修养，以及其乐融融、温馨美好的家庭氛围。 重点 能借助注释和工具书理解本文基本内容。 难点 发挥想象， 学习用比喻描写事物。 教法 朗读法、讨论法 教学过程 个人补充 一、营造意境，激趣导入 共同回忆与雪有关的诗句： 1.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元《江雪》    2. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》 3.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《春雪》 4.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》） 5.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 二、作家简介 刘义庆（403年—444年），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督加开府仪同三司。不久，以病告退，元嘉21年死于建康（今南京）。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。 三、《世说新语》简介 《世说新语》是魏晋南北朝时期志人小说的代表作。（志人小说是魏晋南北朝时期小说的一类，主要记述人物的轶闻琐事，言谈举止，在某种程度上反映了当时社会政治的一些面貌，是魏晋以来门阀世族崇尚清谈的结果。）全书原八卷，今本共三卷，按内容分为“德行”、“言语”、“改革”、“文学”、“方正”、“雅量”等三十六类，记述汉末到刘宋时名士贵族的逸闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。《世说新语》保存了从汉至晋有关社会政治、思想、宗教、文化，以及上层社会生活方式、风俗习惯等各方面的资料，史料价值很高。其文学价值在志人小说中也是最高的，它善于刻画人物，往往只记述人物的只言片语或一二举动，便生动地表现了人物的性格特征及其精神世界。 （三）明确字音、读准节奏  雪骤（zhòu） 差（chā）可拟   王凝之（níng） 即公大兄无奕女（jí ） 谢太傅/寒雪日/内集 即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。 三、初读课文、整体感知 1.初读课文，理解加点的词语。 明确： 内集：把家里人聚集在一起。 儿女：子女，这里泛指小辈。（古今异义词） 讲论文义：谈论文章义理。（古今异义词） 俄而：不久，一会儿 雪骤：雪下的很快。骤：急  （暴风骤雨）  欣然：高兴的样子。 未若：不如，比不上 因：趁着     即：就是       2. 再读课文，理解文章内容，并用现代汉语复述这个故事。 明确： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 四、精读细读、思考探究 1. “撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？同时，还可以用哪些事物来比喻雪呢？ 明确：第二个比喻更好。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻抓住雪花飘落的情景如柳絮飞动，写出了雪花纷飞的样子，既有物象，又有意蕴。“撒盐”一喻只描绘出了雪的颜色和形态，无意蕴美。 鹅毛、棉花、花瓣、小水晶等。 2. 思考：文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？ 明确：这是一个有力的暗示，表明一种赞扬和敬佩，也表明谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 六、课后作业 同学们，看看窗外，秋叶飘飘何所似?以秋叶为题，运用比喻手法，抒写歌咏，一展你的才情。 板书设计： 咏雪 咏雪 为人 言简韵丰 率真性情 1 学科网（北京）股份有限公司 $