《狼》-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步导学案

《狼》 学习 目标 1.熟读文章，积累本课文言词汇，正确翻译课文。 2.理清情节结构，体会其中蕴含的道理，体味狼贪婪、狡诈的本性和屠户机智、勇敢的形象。 3.感悟文章蕴含的道理，懂得在生活中，对待邪恶势力，不光要敢于斗争，而且要运用智慧，善于斗争。 学习重点难点 熟读文章，积累本课文言词汇，正确翻译课文，感悟文章蕴含的道理。 助读资料 1．作者作品简介 蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家,山东省淄川县人，他一生不得志，十九岁参加科举考试，中过秀才，此后却屡试不第，始终没有考上举人。 （二）《聊斋志异》 聊斋:书斋名 志异:记述奇异的故事 《聊斋志异》，清代短篇文言小说集，是在他40岁左右历时30多年完成的著作。“聊斋”是他的书斋名，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，指在聊斋中记述奇异的故事。《聊斋志异》内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。 围标设疑 自主探究 一、基础积累 1.给下列字注音 缀 窘 苫 蔽 弛 眈 瞑 隧 尻 黠 2.翻译句子 ①途中两狼，缀行甚远 ②屠乃奔倚其下，弛担持刀。 ③少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ④狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉? 二、初读课文，整体感知 1.故事中屠户和狼有几次交锋？请按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。 合作探究 展示点评 2、结合文章具体内容，来评价狼和屠户的性格特点 3.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？ 拓展延伸 以《我眼中的狼》为题写一篇小短文。 学科网（北京）股份有限公司 $