《杞人忧天》-【语文优课】2023-2024学年初中语文七年级上册同步导学案

《杞人忧天》 学习 目标 1.熟读文章，积累文言字词，准确翻译。 2.感悟文章蕴含的道理，从中接受教育。 学习重点难点 感悟文章蕴含的道理，从中接受教育。 助读资料 1．作者作品简介 列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家代表人物，主张清静无为。 《列子》，旧题为列御寇著。今本《列子》八篇，从思想内容和语言使用上看来，可能是晋人作品。其内容多为民间故事、寓言和神话传说。其旨意大致归同于老、庄，又往往与佛经相参合。 围标设疑 自主探究 一、基础积累 1.对下划线字注音。 杞( ) 星宿 ( ) 亡（ ） 耶（ ） 充塞（ ） 躇（ ）步跐（ ）蹈 二、初读课文，整体感知 1.本文主要写了一个什么样的故事？ 合作探究 展示点评 2、文章结构如何？ 3.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？ 拓展延伸 思考：在生活中是否存在着杞人忧天的事情呢？今人的“忧天”你怎么看？ 学科网（北京）股份有限公司 $