(练习)16 核心素养提升(三) 天气与气候 -【提分教练】2022-2023学年七年级地理上册同步(商务星球版)

核心素养提升(三) (范围：天气与气候) 材料一　图2中A地某学校地理兴趣小组，分析了当地某一周的天气状况，如下表所示。 材料二　世界不同地区气候差异巨大，有的地区寒冷，有的地区炎热，有的地区干旱，有的地区湿润，它们共同构成了绚丽多彩的地球大家庭。 材料三　有关研究数据显示，有“赤道雪”奇观的非洲最高峰乞力马扎罗山(图1)，冰川面积在过去的80年中萎缩了80%以上，雪冠有可能在50年内消失。 图1 材料四　世界年平均气温分布图。 图2 ①天气符号与空气质量　　　 ②世界气温的分布及影响因素　　　 ③气候资料的分析 ④全球变暖的影响及预防措施 探究1　天气符号与空气质量 (1)模拟播报周四的天气情况。 答案：最低气温－3 ℃，最高气温9 ℃，天气为晴转多云，微风，空气质量状况为良。 (2)尝试提出改善周五空气质量的措施。 答案：多乘坐公共交通工具，关停重污染企业，禁止焚烧秸秆等。 探究2　世界气温的分布及影响因素 分析甲、乙两地的气温差异及主要影响因素。 答案：图中甲地气温为10 ℃，乙地气温约为0～10 ℃，主要影响因素是海陆位置。 探究3　气候资料的分析 某学校地理兴趣小组对图2中A、B两地的气候资料进行了分析，结合下图完成相关问题。 　　　 (1)A地最高气温出现在 1 月，B地降水最多出现在 8 月。 (2)A地在 南 半球，主要位于 亚热带 (填“热带”“亚热带”或“温带”)，该气候类型分布最多的地区位于 地中海 沿岸，分布规律是 南北纬30°～40°大陆西岸 。 (3)A、B两地的气候资料与北京市气温特点相符的是 B 地。从A、B两地的降水月份分配看，雨季相对集中的是 B 地。 (4)写出A、B两地的气候特点。 答案：A地夏季炎热干燥，冬季温和多雨；B地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 探究4　全球变暖的影响及预防措施 (1)图中C点为乞力马扎罗山，分析其存在大面积冰川和冰川面积缩小的主要原因。 答案：乞力马扎罗山虽然位于赤道附近，但是海拔高，山上最低气温在0°C以下，因此能够存在大面积冰川；全球变暖导致冰川面积缩小。 (2)尝试提出预防全球变暖的措施。 答案：植树造林，节约能源，保护生态环境等。 (2021·湘西州)天气对我们的生活和生产有很大影响，每天在电视和手机上都能看到天气预报，用以指导人们的生活、生产活动。结合所学知识，完成1～2题。 1. 下列诗句中不是描述天气的是(　D　) A. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 2. 假如你看到明天天气预报中出现“”天气符号，明天早上出门应该(　B　) A. 带雨伞防下雨 B. 添衣保暖 C. 戴口罩防沙尘 D. 携带迷你小风扇防中暑 解析：第1题，天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，特点是多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是某地多年的天气平均状况，具有相对的稳定性，属于气候。第2题，读图可知，图中天气符号代表霜冻天气，出现这种天气早上出门应该准备添衣保暖。 3. 下列哪些人类活动会加剧沙尘暴天气？(　C　) ①植树种草　②刀耕火种　③退耕还林　④过度放牧 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 读四种气候类型图，完成4～5题。 　　 　　 4. 上述四种气候类型中，属于热带季风气候的是(　A　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 图④气候的特征是(　D　) A. 全年高温，分旱、雨两季 B. 全年高温多雨 C. 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨 D. 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 解析：第4题，①为热带季风气候，②为热带雨林气候，③为温带季风气候，④为地中海气候。第5题，地中海气候的特征是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 读世界两区域轮廓图及甲、乙两地月平均气温曲线和降水量柱状图，完成6～7题。 6. 甲地气温的特点是(　D　) A. 四季如春 B. 气温最低月为12月 C. 终年严寒 D. 夏季高温，冬季低温 7. 乙地降水的特点是(　B　) A. 全年降水均匀 B. 降水集中在冬季 C. 降水集中在夏季 D. 年降水量稀少 (2021·福建)右图示意某学习小组所做“影响气候的因素”分组实验及其数据记录，读图完成8～9题。 8. 此实验验证的影响气候的因素是(　B　) A. 纬度 B. 海陆 C. 地形 D. 季风 9. 通过该实验得出的正确结论是(　C　) A. 纬度越低，气温越高 B. 海拔越高，气温越低 C. 陆地气温日较差大于海洋 D