(练习)6 核心素养提升(一) 地球和地图-【提分教练】2022-2023学年七年级地理上册同步(商务星球版)

核心素养提升(一) (范围：地球和地图) 顶着严寒与风雪，凭借缆绳和钢梯，2020年5月27日11时，我国2020珠峰高程测量登山队8名攻顶队员克服重重困难，成功从北坡登上珠穆朗玛峰峰顶，完成了峰顶测量任务。2020年12月8日，我国同尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰最新高程——8 848.86米。 ①经纬网的判读和应用　　　　 ②地球公转产生的现象 ③地图的基本要素　　　　　　 ④等高线地形图的判读 探究1　经纬网的判读和应用 (1)读图1，判断图中珠峰的经纬度位置。 答案：(27°59′N,86°55′E) (2)结合其经纬度分析珠峰所在半球和低、中、高纬度。 答案：位于东半球，北半球，低纬度。 探究2　地球公转产生的现象 (1)结合图2分析，登顶时地球公转接近图中哪个点，此时当地昼夜长短情况怎样？ 答案：接近④点，此时当地昼长夜短。 (2)图3为正午时队员竖立测量设备，此时队员的影子朝向什么方向？ 答案：朝北。 (3)结合所学内容分析珠峰在五带的位置。 答案：位于北温带。 探究3　地图的基本要素 (1)读图1判断前进营地位于珠峰顶的 东北 方向。 (2)图1中一号营地到三号营地的图上距离是1.5厘米，则两地的实地距离是 7.5 千米。 探究4　等高线地形图的判读 (1)图1中A处的地形部位是 山脊 。 (2)读图1判断，从南、北两坡攀登珠峰比较容易的是哪条路线？原因是什么？ 答案：南坡路线比较容易，原因是经过地区等高线稀疏，坡度较缓和。 右图为地球仪示意图，甲、乙、丙、丁表示地球上的四地。读图，完成1～2题。 1. 下列叙述正确的是(　D　) A. 古人一开始就认为地球是球体 B. 地球和地球仪都是规则的球体 C. 在地球两极可看见真实的地轴 D. 借助地球仪可演示地球的自转 2. 关于甲、乙、丙、丁四地的描述，正确的是(　B　) A. 甲位于北寒带 B. 乙在地球最长的纬线上 C. 丙位于低纬地区 D. 丁在东西半球分界线上 解析：第1题，古人一开始并不认为地球是球体；地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体；地球仪是规则的球体；地轴是假想的轴，实际上不存在；借助地球仪可演示地球的自转。第2题，甲位于北回归线与赤道之间的热带；乙在地球最长的纬线——赤道上；丙位于30°N～60°N，属于中纬地区；东西半球的分界线为20°W和160°E经线，丁位于东半球。 3. (2021·聊城)在地理课堂上，亮亮同学利用地球仪和光源演示地球的公转运动，他应该(　C　) A. 让赤道所在平面与地球公转轨道面保持在同一水平面上 B. 以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪 C. 在演示地球公转的同时，保持地球仪自西向东自转 D. 让地轴北端指向光源 解析：手持地球仪围绕光源演示地球运动，应该尽量让球心始终与光源保持在同一水平面上，以光源为中心沿逆时针方向移动地球仪，始终保持地轴的北端指向北极星附近，同时保持地球仪自西向东自转。 2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。如图示意地球公转。据此完成4～5题。 4. 当日，地球处于公转轨道的(　A　) A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 5. 当日，山西省的昼夜长短状况是(　B　) A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜等长 D. 极昼时期 解析：第4题，10月16日地球位于秋分(9月23日前后)和冬至(12月22日前后)之间。第5题，10月16日太阳直射点位于南半球，山西省位于北半球，此时昼短夜长。 小明邀请好朋友小军来红星中学参观。小明查询手机软件后，了解到小军的位置。读红星中学及周边区域略图，完成第6题。 6. 如果小明想让小军到红星中学的南校门，小明可以对小军说(　B　) A. 沿黄山路一直走，到长江路向右转，再走100多米 B. 沿黄山路向南走，到长江路向东转，再走100多米 C. 沿黄山路一直走，到淮河路向西拐，再走200多米 D. 沿黄山路向南走，到淮河路向左拐，再走200多米 解析：有指向标的地图，根据指向标判断方向。读图可知，红星中学的南校门位于长江路附近，小军需要沿黄山路向南走，到长江路向东转，再走100多米到达学校南门。 右图为我国某野生动物保护区等高线地形图。读图，完成7～10题。 7. 图中河流流向是(　D　) A. 自西向东 B. 自北向南 C. 自西南向东北 D. 自东北向西南 8. 山羊喜欢生活在陡峻的山崖地区，根据这一生活习性，图中最有可能发现山羊踪迹的是(　D　) A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 9. 有一个村庄建在山坡上，村庄西南有一条宽阔的山谷，这个村庄最可能是图中的(　C　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 图中村庄海拔几乎相同