(教参)第4章 第1节 天气-【提分教练】2022-2023学年七年级地理上册同步(商务星球版)

天气与气候 第一节　天气 学习目标 素养体现 1. 了解天气的含义和特点，能结合生活中的实例，说明天气对人们生产和生活的影响。 2. 结合相关实例了解天气信息的获取渠道。 3. 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。(重点) 4. 结合相关资料了解空气质量对人类生产、生活的影响，增强环保意识。(难点) 1. 综合思维：通过了解天气的特征和天气预报的内容，理解天气对生产生活的影响。 2. 人地协调观：通过了解空气质量的表示和影响因素，理解人类要同自然环境协调发展。 一、天气与生活 1. 概念：天气是指一个地方 短时间 内的大气状况。 2. 天气的描述：人们经常用阴晴、 风雨 、冷热等来描述某个地方的天气状况。 3. 特点：天气是 多变 的，同一时刻不同的地方，天气也会有所 差别 。时刻影响人们的日常生活。 描述下图所示天气状况。 答案：阳光明媚。 二、看图识天气 1. 构成：在卫星云图上，绿色表示 陆地 ，蓝色表示 海洋 ，白色表示 云区 ，云的颜色越白，表示云层 越厚 。云层厚的地方一般是 阴雨区 。 2. 常用天气符号 分析下图所示天气状况。 答案：多云转大雨，东南风四级，最低气温18 ℃，最高气温23 ℃。 三、关注空气质量 1. 表示：空气质量的优劣，一般用空气 污染指数 来表示。 2. 关系：污染指数 小 ，空气质量 好 ，对人体健康有利；污染指数 大 ，空气质量 差 ，对人体健康有害。 材料：某日全国部分城市空气质量日报 城市 空气污染指数 首要污染物 空气质量级别 北京 114 可吸入颗粒物 Ⅲ级 太原 137 可吸入颗粒物 Ⅲ级 武汉 66 可吸入颗粒物 Ⅱ级 福州 38 可吸入颗粒物 Ⅰ级 广州 70 可吸入颗粒物 Ⅱ级 海口 29 可吸入颗粒物 Ⅰ级 探究1：结合上表及所学内容，讨论怎样表示某地的空气质量优劣。 答案：空气质量的优劣，一般用空气污染指数表示，污染指数小，空气质量好，污染指数大，空气质量差。Ⅰ级：0～50，优；Ⅱ级：51～100，良；Ⅲ级：101～200，轻度污染；Ⅳ级：201～300，中度污染；Ⅴ级：300以上，重度污染。 探究2：分析上表中北京、武汉和海口的空气质量状况。 答案：北京的空气质量状况为轻度污染，武汉的空气质量状况为良，海口的空气质量状况为优。 探究3：结合生活经验讨论我们能够为改善空气质量做些什么？ 答案：多乘坐公共交通工具或者步行，少用煤炭和木材取暖，不焚烧植物秸秆等。 　　天气与生活 1. 天气的含义：天气是指一个地方短时间内的大气状况。 2. 天气的描述：阴晴、风雨、冷热等。 3. 天气的特征：天气是多变的，同一时刻不同的地方，天气也会有所差别。 4. 天气对生活的影响。 (1)好的天气使我们的生活更舒适，如晴朗的天气有利于出行和锻炼，适当的降水使空气更湿润。 (2)灾害性的天气对生活有不利的影响，有的甚至威胁生命、财产的安全。 　　看图识天气 1. 卫星云图 (1)形成：由地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成。 (2)作用：可以真实地反映云层的厚薄、云雨区域的范围等信息。 (3)构成：一般由蓝、绿、白三种颜色组成，其中蓝色表示海洋，绿色代表陆地，白色表示云区，白色越浓，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。 2. 常用天气符号 　　关注空气质量 1. 空气污染物的种类：包括烟尘、有害气体和可吸入颗粒等。 2. 空气质量的表示：一般用空气污染指数来表示，污染指数小，空气质量好，对人体健康有利；污染指数大，空气质量差，对人体健康有害。 3. 空气污染级别的划分 空气质量级别 空气污染指数 空气质量状况 Ⅰ级 0～50 优 Ⅱ级 51～100 良 Ⅲ级 101～200 轻度污染 Ⅳ级 201～300 中度污染 Ⅴ级 300以上 重度污染 　　天气与生活 1. 下列叙述中，描述天气的是(　B　) A. 终年炎热 B. 风和日丽 C. 四季分明 D. 雨热同期 解析：终年炎热、四季分明、雨热同期描述的都是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性，属于气候。风和日丽描述的是短时间内的大气变化，属于天气。 2. 俗话说，“三月的天，孩子的脸”。这句话说明天气的突出特点是(　A　) A. 多变 B. 稳定 C. 冷热 D. 风雨 3. 2021年2月11日—12日山东北部地区有重度霾，不利于春运出行。此事说明(　B　) A. 天气影响生产 B. 天气影响交通 C. 天气影响学习 D. 天气影响战争 　　看图识天气 4. 在卫星云图上，绿色表示(　B　) A. 海洋 B. 陆地 C. 云区 D.