第二单元6和7的认识（教案）一年级上册人教版数学

6和7的认识 【教学目标】 1.通过课堂活动，让学生正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。会用6和7表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 2.在教学过程中，注重学生文明礼仪以及探索精神的培养。 3.通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。 【教学重难点】 教学重点: 会正确数数，会读、会写数字，并掌握它们的大小关系。 教学难点： 与前面位置等相关知识联合考察的题目。 【教学过程】 1.谈话导入： 师：同学们你们看我把谁请到了我们的课堂，今天我们要和他们一起去执行任务，你们愿意吗？愿意的同学请用最端正的坐姿告诉我。让我们先来了解一下和我们一起完成任务的成员吧！他们是汪汪队的各位成员。我们的任务是什么呢？一起来看看！ 在这座漂亮的城堡里住着王子和公主，有一天，王子和公主正在举行舞会，这时可恶的老巫婆把美丽的公主抓走了，她说：要想救她，就先找到我吧！ 一一班的小勇士们，你们愿意帮助国王找回他的女儿吗？ 那现在就让我们出发吧！ 2.认识6和7： 首先我们来到了魔法之门，第一个任务就是找到数字6和7，来看看，你能从这副图片中找到数量是6的事物吗？哦，图中一共有6只狗狗，我们可以用六个圆点表示数字6，这也是我们以前认识的点子图。也可以用6根小棒摆一摆，这也是6。 接着我们再来找一找7吧！聪明的同学已经发现了，6只狗狗加上莱德一共是7个人，我们可以用7个圆点来表示，也可以找7根小棒摆一摆。 第一个任务同学们轻轻松松就完成了，接下来我们来看看第二个任务，认识计数器上的6和7。现在计数器上有5个珠子，添上一个就是几呢？有6个珠子，添上1就是几？找同学来说一说。 说的真好，5加上1就是6，6加上1就是7。 再来看看第三个任务吧！认识尺子图上的6和7，尺子上的刻度有012345，接着就是6和7，看着尺子图，你还能想到什么？试着填一填。 3.6和7的大小比较： 恭喜大家顺利通过第一关，接下来我们来到梦幻花园寻找公主。 第一关，比大小，利用点子图比大小，认真观察前两个图，你发现它们有什么相同之处和不同之处？ 左边都是5个点，右边第二个图多一个点。所以我们说5小于6，反过来6大于5。 利用同样的方法比较6和7，你有什么发现？生说发现，得结论。 你们可真聪明，学会了举一反三，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢。 现在让我们来想一想，6都大于哪些数？哪些数小于7？ 你们太厉害了，凭实力拿下来了第二关，找到了巫婆，可是老巫婆说想通过挑战可没那么容易，公主被关在了魔法屋，我们必须完成最后的闯关题才能拿到钥匙，你们有勇气挑战吗？有！好，那让我们一起来看看闯关题吧！ 现在摆在我们面前的是一些鱼缸，里面装着数量不同的金鱼，第一个问题一共有几缸鱼？找同学来说，梓硕你的举手姿势最端正，你来说。第二个问题。 这个问题有些难度，既要会提问题，还要会解答？谁想来试一试？你真棒，经过大家的共同努力我们最终拿到了钥匙，现在让我们一起把公主救出来吧！美丽的公主说：亲爱的小勇士们，你们真是太聪明，太勇敢了，谢谢你们！ 4.当堂练习： 最后的时间呀，让我们和公主一起来做几道小练习吧！第一题第一行是按照怎样的顺序填写的呢？第二行呢？ 第二题要注意数的时候按顺序数并且数一个划一个，这样能够做到既不重复也不遗漏。最后我们来比一比6和7的大小。 经过我们的共同努力最终公主终于回到了城堡，你们真是太棒了。 5.课堂总结： 这节课我们不但营救了公主，获得了勇士勋章，还认识了数字6和7，知道了。。。现在请同学们打开课本43页，完成123的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $