1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第一课 踏上强国之路 第二框 走向共同富裕 1 自主学习 认真阅读课本P9-13页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 探究点一：改革进行时 1.全面深化改革道的内涵及总目标。 2.全面深化改革的原因（为什么改革只有进行时，没有完成时？）及对策（措施）。 探究点二：共享发展 1.党和政府为什么要实现人民共享发展成果？（原因） 2.党和政府如何让人民实现共享发展成果？（措施） 共同富裕 = 同步富裕 同时富裕 同等富裕 共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的平均主义，要分阶段促进共同富裕。 3 01 改革进行时 从 1978 年中国实行改革开放到今天，我们仅用 40 多年的时间，就让中国从一穷二白变成今天的世界第二大经济体，在中国共产党的领导下，我们实现了第一个百年目标，今天中国强大如斯，幸福如斯，按道理我们可以歇歇了，但是新时期，经济面临一系列突出的矛盾和挑战，前进路上有问题和困难。要解决这些挑战和问题，就必须将改革进行到底！ 3 思考：现在我国已经国家强大，人民富裕，为什么还要改革？ 5 改革开放 升级 全面深化改革 新时期，面临一系列新的矛盾和挑战 内涵 改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 1、全面深化改革的内涵和总目标（P9相关链接） 综合国力：不断增强 改革开放的成就: 人民生活：不断富裕 国际影响：不断提高 中国腾飞谋新篇 1.改革开放以来，我国在各方面已取得辉煌成就，为什么还要继续改革？ 2.结合教材，想一想我国是如何继续将改革进行到底的？ 8 2.为什么要全面深化改革？（为什么要将改革进行到底？） 结合视频，思考： 2021年中国取得的这些成绩，得益于哪些因素？ 60秒看2021年中国成绩单！ （1）过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 9 2、我国为什么要全面深化改革？ （2）社会矛盾转化 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 落后的社会生产 人民日益增长的物质文化需要 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 10 一、改革进行时 思考：你能列举几例我国发展不平衡不充分的表现吗？ 不平衡 不充分 区域发展不平衡、城乡发展不平衡…… 城乡居民收入差距过大和农民相对贫困化…… 对策：①在党的领导下, 将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 11 转变经济发展方式 这类企业的表现：污染严重，能耗高，效率低等 这类企业的表现：科技含量高，环保节能，效率高等 （经济转型升级） （转换增长动力） 中国制造 中国智造 （3）经济发展新常态：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 对策②面对经济发展新常态要求：转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 一、改革进行时 探究与分享 阅读教材第10页，思考：国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？ ① 从技术创新来看，转变经济发展方式，有利于转变能源发展方式、优化经济结构，开启“无燃煤”的绿色时代，提高能源利用率，促进新能源开发，实现可持续发展。 ② 从社会责任来看，既利国利民，也保护了环境，是积极承担社会责任，敢于担当的体现，有利于实现共同富裕，促进社会公平公正，也有助于国家打赢蓝天保卫战。 14 一、改革进行时 知识拓展 ▲转变经济发展方式：就是要改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出），集中在炼钢、炼铁、水泥等为代表的消耗自然资源、破坏环境为主的工业上。 ▲优化经济结构：降低这些工业的比重，淘汰落后的、产能过剩的，同时提高生物、互联网、新技术、新能源等高产值、低污染等产业的比重！ ▲转换增长动力：由依靠出口和投资为动力转向依靠消费为动力由主要依靠增加物质资源消耗转向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新为动力。 15 深圳 上海 新疆 贵州 16 一、改革进行时 从图片和数据反映了哪些问题？ 17 看图片·说说我国经济发展还面临哪些挑战？ 区域发展不平衡 城镇化水平不高 城乡发展不平衡 探究与分享 （4）新挑战：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战！ 对策：③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 设计意图：通过观看图片让学生了解我国经济发展面临的挑战有哪些？ 活动三 自主思考 （教材P10-11探究分析） 新知讲解 （1）从他们的对话中，你感受到改革开放