5.《雷雨（节选）》课件26张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《雷 雨》（节选） 曹 禺 戏剧是一种综合性的舞台艺术，借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称（如京剧、越剧、豫剧等），也常专指话剧。 在西方，戏剧即指话剧。 戏剧常识 文体知识 戏剧基本要素 戏剧冲突 舞台说明（给演员、导演提供的说明性文字，人物表情、动作、道具、剧情的时间、地点等） 人物语言（台词） “三一律”是西方古典主义戏剧的主要原则，要求戏剧有时间、地点和行动（情节）的一致性。 《雷雨》遵循“三一律”(要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题) 戏剧理论“三一律” 作者把多种矛盾冲突集中地放在周公馆的客厅里，时间只从当天中午延至午夜，在一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突。 作者将众多的人物、矛盾组合在一起，使得剧本结构紧凑集中，矛盾冲突尖锐激烈，能够深深地吸引住读者和观众。 《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这个大家庭的统治者。其妻繁漪感到被压抑的苦闷，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤。出于嫉妒，繁漪通知四凤的母亲侍萍把她领走。侍萍正是30年前被周朴园引诱为他生了两个儿子，而后又被遗弃的侍女。她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争……这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍开枪自杀，善良的鲁妈痴呆了，绝望的繁漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了。这个罪恶的家庭终于崩溃了。 《雷雨》简介： 《雷雨》人物关系表 周朴园 繁 漪 周 萍 周 冲 鲁 贵 鲁侍萍 鲁大海 鲁四凤 剧本结构探究 第二幕：周鲁两家的冲突 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突。 第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过；（相遇述旧怨） 第2层：周朴园认出侍萍后的态度。（相认生新恨） 第二场：周朴园同鲁大海的斗争冲突。 整部剧在什么样的环境中进行？ “午饭后，天气很阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。” 舞台说明 作用 ①交代了故事发生的时间和舞台氛围； ②烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪； ③产生一种压抑感，感染读者与观众，喻示着一场雷雨即将到来。 8 同桌交流：找一找文中还有哪些舞台说明，这些舞台说明有什么作用？ 1、周家客厅的布景设计:既透露出故事发生的根由，又为剧情发展提供了条件。 2、人物的服装：鲁侍萍上场（衣着朴素、洁净，头上包着一条白毛巾），衣着反映她的性格，白毛巾裹头是劳动妇女的习惯，又反映她的身分。 3、人物动作：( 鲁侍萍) 有关窗的习惯，“自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”。“很自然地”暗示了她的身份，“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。她的动作，自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。 4、表情：更完整地塑造人物，更深刻地表现主题 ( 周朴园) “汗涔涔”显出一副狼狈相；( 周朴园)“惊愕”表示他极度的恐惧和不安。 5、人物的上下场|： 作者总是在剧情发展的最需要的时候让人物登场，让人物下场，又是为剧情下一步发展创造条件。上下场都是为戏剧的冲突和发展服务的。 《雷 雨》（节选） 曹 禺 人物语言（课本剧欣赏） 演员表 周朴园…………………………王一伊 鲁侍萍…………………………田书毓 语言片段一： …… 【周朴园】你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的 事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。 【鲁侍萍】（低头）哦。 【周朴园】你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你 因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。 【鲁侍萍】（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你也不必说了。 【周朴园】那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。 …… 【【周朴园】什么？鲁大海？他！我的儿子！ 【鲁侍萍】他的脚指头因为你的不小心，现在还是少一个的。 【周朴园】（冷笑）这么说，