广东省佛山市普通高中2022-2023学年高二下学期期末教学质量检测历史试题

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2023-07-06
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2022~2023学年下学期佛山市普通高中教学质量检测 高二历史试题 2023.7 本试卷共6页,20小题,满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必清楚地将自己的姓名、考号填写在规定的位置,核准条形码上 的考号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相符后,将条形码粘贴在规定的位置。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用黑色墨水签字笔或钢笔作答, 字体工整、笔迹清楚。 3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题,超出答题区域范围书写的答案 无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整,不得折叠。严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改 液和修正带。 一、选择题:满分48分。本题共16小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项符合题目要求。 1春秋时期,诸侯各国相继在新征服地区设县。晋国、吴国的县仍是大夫的采邑,楚国和秦 国的县则由国君派出官吏进行管理。这反映了当时 A列国争相废除分封制度 B转型时期变革趋势增强 C.变法运动确立官僚政治 D县制由中原向边疆扩展 2表1各选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是 材料 结论 山西垣曲县北白鹅村东周王畿墓地,出土了 东周时期华夏族群与戎狄族群存 A 具有西北戎狄文化典型特征的虎纹铜罐 在交往交融 地中海东岸的城市帕尔米拉古城遗迹,考古挖 帕尔米拉文明与汉朝曾开展直接 B 掘出来自汉代的丝绸纺织品样本 的丝绸贸易 河南尉氏县后大庄村元墓,出土了农民纳粮彩 元代赋役征收采用实物形式,并 C 绘壁画 不征收货币 圆明园清代皇家稻田遗迹,考古发现了田埂和 古代中国有长期重视农业生产的 D 水稻植硅石 优良传统 表1 3东汉《论衡》记载:郁林(今广西)、日南(今越南)、辽东、乐浪(今朝鲜)[以上均 为东汉郡名],周时被发椎髻,今戴皮弁;周时重译,今吟《诗》《书》。这反映了东汉 A朝贡贸易体系逐渐形成 B大一统边疆治理成效显著 C边疆治理采用单一郡制 D边疆与内地间的差异消除 佛山市2022~2023学年下学期教学质量检测高二历史第1页共6页 4.图1不同时期学术发展的共同原因是 春秋《论语》 西汉《春秋繁露》 南宋《四书章句集注》明清《明夷待访录》 图1 A文化政策宽松 B.书院教育发达 C.印刷技术进步 D.土人反思社会 5.历代正史大都编撰良吏传以记录和传扬优秀官吏的政绩,如汉代黄霸“力行教化而后诛罚”、 隋代赵轨“灌田五千余顷,人赖其利”。这反映了古代中国 A.倡导清正廉洁的政治风气 B.崇儒弃法以树立天理权威 C.奖励农桑以缓和阶级矛盾 D.依靠乡绅以实现基层自治 6.《大唐六典》规定,尚书省“掌总领百官”,下辖六部,每部之下又下辖四个司,形成六 部二十四司体制,“凡庶务皆会而决之”。这表明唐代 A.监察规制初步完善 B.国家地方机构臃肿 C行政效率比较低下 D,中枢行政井然有序 7唐代服饰豪迈奢华,宋代则推崇传统,图案有带寓意的莲花、梅、兰、竹、菊,形成典雅、 恬静之风。这一变化反映了 A.主流思想浸润 B社会经济衰退 C,丝棉服饰普及 D.西洋艺术东传 8北宋熙宁四年,朝廷颁诏,罢诗赋及明经诸科,专以经义、论、策试士。这一诏书 A改变崇文抑武政策 B.造成三冗两积困局 C,利于选拔实用人才 D.导致科举走向僵化 9明朝在广东推行官准民办政策,佛山居民“皆业炉治”,“两广铁货所都,七省需焉。每 岁浙、直、湖、湘客人,腰缠过梅岭者数十万,皆置铁货而北”。据此可知当时佛山 A官营治俦业技术精良 B冶铸专业化趋势加强 C.铁器产品畅销海内外 D.大资本作坊实力雄厚 10.据表2,推论合理的是 表2清代摊丁人亩前后某县分档人丁平均负担变化统计表 100亩以上 60-99.9亩 30-59.9亩 10-20.9亩 10亩以下 摊丁前(两丁) 0.5750 0.3426 0.2187 0.1345 0.1014 摊丁后(两丁 1.8574 0.4122 0.2242 0.1008 0.0280 负担变化(%)】 +223.0 +20.3 +2.5 -25.1 -72.4 A改革强化人身管控 B.朝廷废除重农抑商 C.社会活力有所提高 D.白然经济走向瓦解 佛山市2022~2023学年下学期教学质量检测高二历史第2页共6页 1.传统儒家思想认为道是本,器是末。早期维新派倡导道器统一论,认为“道以成器,而 器以载道。”又说:“道不能即通,则先假器以通之,火轮舟车皆所以载道而行者也。” 这一观点 A.盲目崇拜西方 B.倡导民主共和 C利于思想启蒙 D.否定传统文化 12.1919年起,李大钊在《新青年》上指出,“生长与活动,只能在人民本身的性质 中去寻,决不在他们以外的什么势力”,呼吁“创造一种世界的平民的新历史。” 李大钊意在 A.

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