第6章一元一次方程 暑期自主提升综合练习题 2022-2023学年华东师大版七年级数学下册

2023-07-06
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2022-2023学年华东师大版七年级数学下册《第6章一元一次方程》 暑期自主提升综合练习题(附答案) 一、单选题 1.下列是一元一次方程的是(    ) A. B. C. D. 2.解方程时,去分母正确的是(    ) A. B. C. D. 3.若是方程的解,则的值是( ) A. B. C. D. 4.若关于x的方程与方程的解相同,则m的值为(    ) A. B.2 C. D.1 5.某校七年级一班分小组进行课外兴趣活动,若每组6人,则余4人,若每组7人,则不足5人,则全班的人数为(    ) A.60人 B.58人 C.62人 D.59人 6.若关于的方程的解是关于的方程的解的2倍,则(    ) A. B. C. D. 7.已知一个角的余角的两倍与这个角的补角的和为,则这个角的度数是(    ) A. B. C. D. 8.某工程,甲单独做需天完成,乙单独做需天完成,现由甲先做天,乙再加入合作,直至完成这项工程,求甲完成这项工程所用的时间.若设甲完成此项工程一共用天,则下列方程正确的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 9.已知 是关于的一元一次方程,则的值为____. 10.已知关于x的方程的解为,根据等式的性质,可得的值为_________. 11.已知关于的方程的解与关于的方程的解互为相反数,则______. 12.如图,用8块相同的小长方形拼成一个宽为28厘米的大长方形,则每块小长方形的宽是______厘米. 13.在一条可以折叠的数轴上,A,B两点表示的数分别是,3,以点C为折点,将此数轴向右对折,若,则C点表示的数是_____________ 14.有甲、乙两家工程队,甲队有200人,乙队有160人,现要使甲队人数是乙队的2倍,则应该从乙队调______人到甲队. 15.一个农场的工人们要把两片草地的草锄掉,大的一片草地的锄草量是小的一片的两倍,上午半天工人们都在大的一片上锄草,一半人留在大的草地上,刚好下午半天就把草锄完了,下午半天锄草后还剩一小块,第二天由一个工人去锄,恰好用了一天的时间将草锄完,如果每一个工人每一天锄草量相同,那么这个农场有_____个工人. 16.《九章算术》中有这样一道数学问题,原文如下:清明游园,共坐八船,大船满六,小船满四,三十八学子,满船坐观.请问客家,大小几船?其大意为:清明时节出去游园,所有人共坐了8只船,大船每只坐6人,小船每只坐4人,38人刚好坐满,问:大小船各有几只? 若设有只小船,则可列方程为______. 三、解答题 17.解下列方程: (1); (2). 18.解下列方程: (1); (2). 19.列方程解应用题. 某家具厂有名工人,加工某种有一个桌面和四条桌腿的桌子,工人每天每人可以加工个桌面或个桌腿分配多少工人加工桌面,多少工人加工桌腿,才能使每天生产的桌面和桌腿配套? 20.定义:关于的方程与方程(,均为不等于0的常数)称互为“相反方程”.例如:方程与方程互为“相反方程”. (1)若关于的方程①:的解是,则与方程①互为“相反方程”的方程的解是______; (2)若关于的方程与其“相反方程”的解都是整数,求整数的值; (3)若关于的方程与互为“相反方程”,直接写出代数式的值. 21.连续的奇数,,,排列成如图所示,并用十字框框出个数.将十字框上下左右平移,但一定要框住数列中的个数,设中间的数为. (1)用的代数式表示十字框框住的个数字之和. (2)十字框框住的个数之和能等于吗?若能,分别写出十字框框住的个数;若不能,请说明理由. (3)十字框框住的个数之和能等于吗?若能,分别写出十字框框住的个数;若不能,请说明理由. 参考答案 1.解∶ A、,符合一元一次方程的定义,故本选项正确; B、, 未知数的次数为2,故本选项错误; C、,含有两个未知数,故本选项错误; D、,是分式方程,故本选项错误; 故选∶ A. 2.解: 去分母得:, 故选B. 3.解:∵是方程的解, ∴, ∴, ∴, 故选. 4.解:解方程,得 , 把x=1代入方程,得 , 解得, 故选A. 5.解:设有x个兴趣小组 由题意得: 解得: ∴全班的人数为:(人) 故选:B 6.解:, 移项得:, 系数化为1得:, ∵关于的方程的解是关于的方程的解的2倍, ∴方程的解为, ∴, 解得, 故选C. 7.解:设这个角的度数为x,则这个角的余角是,这个角的补角是. 根据题意可得, 解得:, 所以这个角是, 故选:B. 8.解:设甲完成此项工程一共用天,则乙完成此项工程共用天, 根据题意得:, 故选:D. 9.解:∵是关于的一元一次方程, ∴, ∴. 故答案为:. 10.解:已知的方程的解为 得到:, 根据等式的性质可得:, 则. 故答案为:3. 11.解:方程的解为,

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