七升八暑期“快人一步”培优讲义（十一）：电流的测量 ——2023-2024学年浙教版科学八年级上册

( 2023浙教版科学七升八暑期 “ 快人一步 ” 培优讲义（十一） ) ( 电流的测量 ) 一、电流强度 （一）定义 导体中电流的大小称为电流强度，简称电流，用字母I表示。 （二）单位 安培，简称安，符号为A。更小的位有毫安( mA)、微安(μA),其换算关系为1安= 103毫安,1毫安= 103微安。 （三）常见用电器的电流值 不同的用电器工作电流是不同的，同一个用电器在不同的工作状态下的电流值也不相同。用电器说明书或铭牌上标注的电流值是指此用电器正常工作时的电流值。 （四）人体与电流 (1)心电图 人体本身大约每秒有一个微弱的脉冲电流传遍心肌，用以触发、控制心跳。这些微电流也会经身体组织传到皮肤。用专门的仪器可以探测到这些电流，将其放大后，可在显示屏上显示，这就是心电图，利用心电图可判断入的心脏是否正常。 (2)测谎仪的工作原理 根据脑电流，可以对入脑的思维或情绪状态进行分析并作出推测或判断。 (3)人体对电流的反应 一般情况下，能引起入感觉的最小电流约为1毫安，当通过入体的电流达到10毫安以上时，人就有生命危险，故用电时要注意安全。 二、电流的测量 1.电流表 ①作用：测量电路电流大小的仪器 ②符号： ③电流表的实物与简化图 ④电流表的量程和分度值：电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱(注意不是“+”极和“-”极) 使用“0.6”和“-”两个接线柱时，它的量程是0~0.6安，最大可测0.6安的电流，每个大格为0.2安，每个小格为0.02安，即分度值为0.02安; 用“3”和“-”两个接线柱时，量程是0~3安，最大可测3安的电流，每个大格为1安，每个小格为0.1安，即分度值为0.1安。同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍 2.电流表的使用： ①使用前先进行机械调零。 ②电流表必须与用电器串联后接入电路中时，应使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，接反了之后会反转打弯指针。 ③使用时不允许把电流表直接接到电源两极上，造成短路会烧坏电流表，也会损坏电源。 ④电流表使用时需要选取合适的量程，量程过大读数不准确，量程过小损坏电流表，可以使用试触法选取 3.电流表的读数： ①观察电流表选取的量程，找到合适的分度值 ②根据量程选取是0-0.6安，还是0-3安。当选用0-0.6安时，每个小格就是0.02安;选用0-3安时，每个小格就是0.1安。量后观察指针偏转的大格数和小格数。 三、串、并联电路的电流特点 （一）探究串联电路的电流特点 提出问题:串联电路中，电流有什么样的特点? 实验猜想:①A点的电流可能最大，然后依次减小，B点小些，C点最小，即Ia>Ib>Ic ;②由于电流只有一条路径，A、B、C三点的电流应该相等，即Ia=Ib=Ic 设计并进行实验: (1)电路图如图示。 (2)实验器材:两节干电池(或学生电源)、两只小灯泡、一个开关、电流表、导线若干。 (3)按电路图连接电路，用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，实验数据记录在表格中。 (4)换用不同的灯泡进行实验，将实验数据记录在表格中。 实验结论:分析上表，得出的结论是串联电路中各处的电流相等，即Ia=Ib=Ic （二）探究并联电路的电流特点 提出问题:并联电路中，电流有什么样的特点? 实验猜想:(1)并联电路中，干路电流I大于各支路电流，即Ic>Ib,Ic>Ia (2)并联电路中，干路电流I等于各支路电流之和，即Ic=Ib+Ic 设计并进行实验: (1)电路图如图所示。 (2)实验器材:两节干电池(或学生电源)两只不同规格的小灯泡、一个开关、 电流表、导线若干。 (3)连接电路，用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，实验数据记录在表格中。 (4)换用不同规格的小灯泡进行实验，将实验数据记录在表格中。 实验结论:分析上表，得出的结论是并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即Ic=Ib+Ic 例1、小波在测量并联电路的电流时，用电流表的不同量程先后测出1、2位置的电流，其电流表示数分别对应图甲、图乙，则通过L2的电流为（　　） A．0.64A B．0.8A C．1.6A D．1.76A 例2、某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0~0．6A的量程，但他误用0~3A的量程来测量。这样做的结果是（   ） A．指针摆动角度大，会损坏电流表B．指针摆动角度小，会损坏电流表 C．指针摆动角度小，读数比较准确D．指针摆动角度小，读数不够准确 例3、某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示。按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表A1、A2的示数如图乙，则A1读数是________A；A2的读数是________A；那么R1的电流是________A，R2的电流是________A