七升八暑期“快人一步”培优讲义（十）：电荷与电路 ——2023-2024学年浙教版科学八年级上册

( 2023浙教版科学七升八暑期 “ 快人一步 ” 培优讲义（十） ) ( 电荷与电路 ) 一、摩擦起电 （一）基本原理 (1)物体内有两种不同的带电粒子，带正电的质子和带负电的电子。因为通常情况下两者在数量上相等;正负电荷相互抵消，所以物体没有呈现带电性。 (2)物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 （二）归纳总结 (1)物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。 (2)这些物体所带的电荷叫做静电。 (3)带电物体具有吸引轻小物体的性质。 二、电荷间的相互作用 （一）两种电荷 大量实验事实证明:自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 （二）探究电荷间的相互作用规律 (1)现象探究 探究过程 现象 说明 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 相互排斥 都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒带的电荷一定是相同的 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 相互排斥 都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒带的电荷一定是相同的 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 相互吸引 橡胶棒和玻璃棒靠近时相互吸引，说明它们带的电荷不同 (2)归纳总结:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 三、电流与电路 （一）电流的形成 接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生定向运动，形成持续不断的电流。 （二）电流方向的规定 水在水管中沿着一定的方向流动，水管中就有了水流,同样，电荷的定向运动形成电流，科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流的方向，负电荷定向运动的方向与电流方向相反。 金属导体中的自由电子带负电荷，根据电流方向的规定，自由电子实际定向运动方向与金属导体中电流方向相反。电源接入电路时，电流从电源的正极流出，经过导线、用电器，最后流入电源负极。电子从电源的负极流出，流向电源的正极。 （三）电路的组成 电路是指把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径。一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。 （四）电路中各元件的作用 (1)电源:电源是提供电能的装置，电源接入电路中，能使导体内部的电荷产生定向运动形成持续不断的电流，它工作时将其他形式的能量转化为电能。常见的电源有干电池、蓄电池和发电机等。 (2)用电器:用电器是用电来工作的设备，它在工作时将电能转化为其他形式的能。常见的用电器有电灯、电炉、电视机电铃、电冰箱等。 (3)开关:它是用来接通或断开电路，起控制用电器工作的作用。开关闭合，用电器工作;开关断开，用电器不工作。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关、声控开关等。 (4)导线:导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷运动的通路。常用铜、铝制作导线，导线的外壳包层塑料、橡胶等绝缘材料。 （五）电路的三种状态及短路的危害 (1)通路:开关闭合时，电路中会有电流，这样的电路叫通路。这时电路中有电流流过，用电器工作。 (2)开路:断开的电路叫开路，即开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中没有电流，用电器不工作，常见造成开路的原因有以下几种:①开关没有闭合;②导线与其他电路元件连接处线头脱落或接触不良;③导线断了;④用电器损坏，比如灯泡灯丝断了。 (3)短路:闭合开关后，导线直接连接在电源的两极上，中间没有用电器，这样的电路叫电源短路，电源短路时电路中电流会很大，会损坏电源，严重时会引发火灾，这是绝对不允许的。 四、电路图 （一）电路元件符号 科学上规定，每个元件都要用一个特定的图形符号来表示 （二）电路图 用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。如图左是实物图，右是与实物图相对应的电路图。 （三）画电路图应注意的事项 (1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中,不能遗漏某电路元件。要注意所画符号和实物的对应性，如电路图中电路元件的顺序电源的正负极等必须与实物图一一对应 ，开关的开关状态应注意与实物图一致。 (2)规范地使用元件符号，不能随意乱画。 (3)合理地安排元件符号的位置,应尽可能使元件均匀地分布在电路中，画出的电路图应清楚美观。 (4)平直地描绘连接导线，通常用横平竖直线段代表导线连接，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁工整。 (5)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 (6)画复杂电路图时，遵循先画一条主电路(最多电器元件的串联电路),再将并联的部分接入主电路的原则，最后进行美观调整。 (7)根据电路图连接实物图时，若电路有分支，可以先将一个支路与电源相连，然后再将另一个支路并