1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第一课 踏上强国之路 第二框 走向共同富裕 2 共同富裕： 新知导入 名词解释 实现共同富裕是一个过程 允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。 提醒： 共同富裕 同步、同时、同等富裕 ≠ 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 【核心素养目标】 教学重点：全面深化改革的原因 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 01 为什么要全面深化改革？ 02 如何全面深化改革？ 03 为什么要让人民共享发展成果？（重点） 04 党和政府如何让人民共享发展成果？（重点） 自学导航 改革进行时 PART 1 相关链接 ：全面深化改革 内涵 改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 思考：我国为什么要坚持全面深化改革？ 综合国力：不断增强 改革开放的成就: 人民生活：不断富裕 国际影响：不断提高 中国腾飞谋新篇 1.改革开放以来，我国在各方面已取得辉煌成就，为什么还要继续改革？ 2.结合教材，想一想我国是如何继续将改革进行到底的？ 8 1.为什么要全面深化改革？（为什么要将改革进行到底？） 结合视频，思考： 2021年中国取得的这些成绩，得益于哪些因素？ 60秒看2021年中国成绩单！ 成就经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 9 以前 现在 探究：对比20多年前和现在的人民生活状态，你发现了什么？你对未来生活又有怎样的期待呢？ 1.为什么要全面深化改革？ 更舒适的居住条件 更可靠的社会保障 更高水平的的医疗服务 更丰富的精神文化生活 人民心目中的 美好生活 更满意的收入 更好的教育 更稳定的工作 受更好的教育 ②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 补充：解决我国主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。 城乡收入不平衡、地区之间发展不平衡；不充分说明生产力发展水平还不够高，仍需坚持以经济建设为中心。 我国鼓励研发新能源汽车 资料： 对获得新能源整车生产资质的企业，每发布1个新能源汽车整车产品公告，给予100万元奖励，单个企业年度奖 励不超过1000万元。 政府为什么积极鼓励新能源汽车研发？ 新能源汽车可以缓解我国面临的能源匮乏和环境污染问题，因为现在我国在发展经济时更加注重高质量发展，发展经济不能以牺牲环境为代价。这需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，这是新能源汽车取代石油为燃油的传统汽车的必然选择。 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (3)我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 年 份 中国GDP年度增速 2021年 8.1% 2020年 2.3% 2019年 6.1% 2018年 6.6% 2017年 6.9% 2016年 6.7% 2015年 6.9% 2014年 7.3% 2013年 7.76% 2012年 7.86% 2011年 9.54% 中国从2011年开始，经济增长速度连续11年低于10%，是否说明中国经济开始出现滑坡和危机？ 对策②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 交流分享 现在我们初三，再过三年我们就高三。畅想一下填志愿选择大学时，你会 选择大城市的大学还是选择偏远地区的大学呢？说出你的理由。 区域发展不平衡 城镇化水平不高 a.促进区域 协调发展 b.坚持中国特色 新型城镇化道路 c.推动城乡 发展一体化 对策 城乡发展不平衡、不协调 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 1.为什么要全面深化改革？ 区域发展不平衡 各区域各领域各方面发展不够平衡，存在“一条腿长、一条腿短”的失衡现象，制约了整体发展水平的提升 城镇化水平不高 农村的人口转化为城镇的人口的数量低，城镇化水平是指一个地区城镇化所能达到的程度。城镇化水平是区域经济发展程度的重要标志。 城乡发展不平衡不协调 城乡居民收入差距、教育差距、