湖北省襄阳市谷城县2022-2023学年八年级上学期期末学业质量监测历史试题

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2023-07-05
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谷城县2022-2023学年度上学期学业质量检测 八年级历史 一、单项选择题(15分) 1.每年的6月26日是“国际禁毒日”,以下能列入某校禁毒宣讲内容的是 A.林则徐虎门销烟 B.左宗棠收复新疆 C.陈化成吴淞抗英 D.聂士成保卫天津 2.史料搜集和鉴别是研究历史的基础。下列三幅图片史料,反映的历史史实是 A.太平天国运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.洋务运动 3.辛亥百年组歌第二乐章中写道:“一个人,走出中山寻民生,烟雨苍茫渡北美,募捐呐喊同盟会,封建帝制要摧毁……”材料中的这个人是 A.洪秀全 B.曾国藩 C.康有为 D.孙中山 4.下列选项关联正确的是 A.中国近代史的开端——洋务运动 B.民主与科学的洗礼——新文化运动 C.反帝反封建的完成——辛亥革命 D.君主立宪制的实现——戊戌变法 5.下表反映了新民主主义革命时期的四个阶段。其中,空白处应该填写 A.民族耻辱,抗争探索 B.十年内战,国共对峙 C打倒美蒋,人民解放 D.恢复经济,巩固政权 6.鲁迅先生说:“中国现代的社会情况,只有实地的革命战争。一首诗吓不走孙传芳,一炮 就把孙传芳轰走了。”这里的“一炮”指的是 A.辛亥革命 B.北伐战争 C.抗日战争 D.解放战争 7.每年的8月1日是中国人民解放军建军纪念日,俗称“八一”建军节,这一节日的确定源 于下列哪一历史事件? A.武昌起义 B.北伐战争 C.南昌起义 D.秋收起义 8. 2022年12月13 口是第9个“国家公祭口”,与此相关的历史事件是 A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.八一三事变 D.南京大屠杀 9.为争取抗战的最后胜利,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向的会议是 A.中共三大 B.八七会议 C.瓦窑堡会议 D.中共七大 10.1943年,中国政府先后与美国、英国签署新条约,取消了近代以来美、英在华的许多特权,随后荷兰、比利时等国相继放弃在中国的不平等权益。这说明 A.抗日战争提升了中国的国际地位 B.反法西斯联盟取得了战争主动权 C.中国取得了反帝斗争的完全胜利 D.美英等国建立了公正的国际秩序 11.以下英雄人物出现在抗日战争期间枣宜会战中的是 A.左权 B.佟麟阁 C.张自忠 D.王铭章 12.解放战争时期,中国共产党实行“没收地主土地,实行耕者有其田”的土地政策,其主要目的是  A.开始建立农村革命根据地 B.逐步壮大解放区军事实力 C.不断激发农民生产和革命积极性 D.巩固抗日根据地民主政权 13.“每一场革命都有它自身的传奇,毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移就是中国革命史上的伟大传奇。”他说的“伟大传奇”是指 A.红军万里长征 B.根据地的开辟 C.革命重心的转移 D.古田会议的召开 14.下列影视资料中不能反映人民解放战争时期历史的是 A.渡江侦察记 B.血战台儿庄 C.挺进大别山 D.大决战 15.中国人民政治协商会议第一届会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌。该歌曲创作于 A.国共对峙时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.新中国成立之后 二、非选择题(本大题共6题,共45分) 16.图史互证:请仔细观察图片,完成下列问题。(8分) (1)写出图一和图二分别反映的不平等条约名称。(2分)比较图一和图二,说明列强侵略的变化。(1分) (2)图三反映的我国十九世纪末期二十世纪初期面临的形势,请你结合所学知识描述这一形势。(2分)并说明图三和图二反映的条约之间的关系。(2分) (3)三幅图片反映了近代中国社会怎样的发展趋势? (1分) 17.近代中国社会各阶层为实现民族振兴进行了不屈的抗争和探索。(8分) 材料一 (1)将材料一的内容与以下观点相对应。(填序号,填对一个得1分,共5分)  农民阶级的抗争与探索: 地主阶级的探索: 民族资产阶级的探索: 材料二:10月10日晚武昌城内新军工程营的革命党人首先爆发起义……随后,汉口、 汉阳的新军随之响应,革命在武汉三镇取得胜利。随后,各省纷纷响应,清朝统治土崩瓦解。 辛亥革命后中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令,各种实业团体纷纷涌 现,人们竞相投资设厂,海外华侨也归国创业,掀起了发展实业的热潮。 辛亥革命后,民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令……废除有 损人格的跪拜礼,代之于简单的鞠躬、握手礼。 ——以上材料摘编自人教版中国历史八年级上册 (2)根据以上材料,归纳辛亥革命的影响(至少三条)(3分)。 18.北京是一座历史悠久的文化城市,它见证了近代中国人民的屈辱与抗争。(8分) (1)讲将以上图片反映的内容与下列要求对应(填序号,填对一个1分,共4分) 近代中华民族屈辱: ; 具有爱国救亡的性质: ; 宣传了“民主”与“科学”: 。 (2)史料按形式可以分为实物史料、文献史料和口述

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