湖南省衡阳市八中教育集团初中学校2022-2023学年八年级下学期期末物理试题

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2023-07-05
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2023 年衡阳市八中教育集团初中校年度过关考试 八年级物理 试 卷 总分:100 分 时量:90 分钟 成章实验中学;雁峰区博雅学校;成龙成章学校;衡阳市第九中学; 由 高新区成章实验学校;南岳区成章学校;衡阳市外国语学校; 衡阳市第十四中学;衡阳市第十五中学;成章英发学校;珠晖区第一中学 联合命制 一、单项选择题(本题 12 小题,每小题 3 分,共 36 分,在每小题给出的四个选项中, 只有 1 个是正确的,把正确的答案按要求填入答题卡上相应位置) 1. 下列估测最接近实际的是( ) A. 托起两个鸡蛋的力大约是 10N B. 一位中学生站在水平地面上产生的压强大约是 1000Pa C.人体感觉舒适的温度大约是 25℃ D.漂浮在水面上的中学生所受的浮力大约是 150N 2.2021 年 12 月 9 日 15 时 40 分,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。3 名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象,并与 地面课堂进行了实时交流。下列说法正确的是( ) A.空间站中的航天员不可以直接通过声音交流 B.空间站中的航天员可以通过举起杠铃来锻炼身体 C. 空间站中有一个标准大气压,连通器实验可以做成功 D. 飘在空中不动的航天员轻推对方,他就会向相反的方向运动 3. 如图是人骑滑板车的情景:左脚用力向后蹬地,他会随滑板车一起水平向前运动, 不再蹬地后,滑板车最终会停下来。关于这一情景,下列说法正确的是( ) A. 地面对滑板车的支持力是由于滑板车发生弹性形变产生的 B. 人向后蹬地,人和滑板车能向前运动,利用了力的作用是相互的C.停止蹬地后,车仍能继续运动一段距离,这是由于惯性的作用D.停止蹬地后,滑板车最终会停下来,说明物体的运动需要力来维持 4. 物理学中常用数学中的图像来描述物理过程,其简洁、直观、清晰的表示物理量的变化情况和规律,如图所示的图像,说法不正确的是( ) A.该图像能表示不同的物体重力与质量的关系 B.该图像能表示两种不同物质的质量与体积的关系C.若表示两种物质的质量与体积关系,则ρ甲=2ρ乙 D.该图像能表示在弹性限度内,两根不同弹簧的伸长量与所受外力的关系 5. 如图甲所示,用水平压力 F 将物体压在竖直墙上,图乙为压力 F 与时间 t 的关系。图丙为物体所受摩擦力 f 与时间 t 的关系,下列说法错误的是( ) A. 由甲图可知,0~t1 时间内,物体保持静止,是因为重力小于摩擦力 B. 由乙图可知,物体的重力为 5N C. 可丙图可知,t1 后物体开始下滑,受到的滑动摩擦力越来越小 D. 由丙图可知,0~t2 时间内,摩擦力先不变、后减小 6. 如图所示,底面积和高都相同的容器甲和乙放在水平桌面上,注满质量相等的不同液体,甲容器底部受到液体的压力为 F1,乙容器底部受到液体的压力为 F2,则( ) A.F1<F2 B.F1=F2 C.F1>F2 D.无法判断 7. 小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了两个如图甲和乙所示的教具。下列有关说法正确的是( ) A.拿着甲图中的自制气压计上楼过程中,细管中的水柱会下降B.如用一个吸管在甲图细管口上方水平吹气,管中水柱会下降 C.乙图中的自制温度计能大致测量温度的高低,其原理是液体的热胀冷缩D.用力捏乙图中的小瓶,细管中的水柱上升,这说明物体的运动需要力来维持 8.2023 年 5 月 28 日,国产大型飞机 C919 首次商业飞行圆满成功,如图,C919 正在加速向上爬升,此过程中下列说法正确的是( ) A.C919 的动能增大,机械能减小 B.随着海拔高度的增加,舱外大气压逐渐增加C.以机舱为参照物,坐在座椅上的乘客是运动的 D.机翼上方气流的速度较大,气流对机翼上表面的压强较小 9. 如图甲为盛水的烧杯,上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体,将圆柱体缓慢下降,直至将圆柱体全部浸入水中,整个过程中弹簧测力计示数 F 与圆柱体浸入的高度 h 变化关系的图象如图乙所示,g 取 10N/kg,下列说法错误的是 ( ) A. 圆柱体受到的重力是 12N B. 圆柱体浸没时所受的浮力是 8N C.圆柱体的密度是 1.5×103kg/m3 D.当圆柱体刚好浸没时,下表面受到水的压强为 800Pa 10. 如图为小柯在科技节中制作的“杠杆力臂演示仪”。(杠杆自身质量和摩擦忽略不计,固定装置未画出)O 为支点,OA=OD=3OB=0.6 米,CD=0.2 米。在做背景的白纸上 作有以 O 为圆心半径为 0.2 米的圆。在 A 点挂 5N 的重物 G,使杠杆水平平衡,按图示方向分别施加 FB、FC、FD 三个力,则下列说法正确的是( ) A.FC 的力臂长为 0.4 米 B. 三

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