第三单元 第13课 唐诗五首-【课课帮】2023-2024学年八年级上册初二语文同步作业配套课件ppt（统编版）

1 2 2 课后帮 3 第三单元 第13课 唐诗五首 4 一、文学常识填空 1.王绩（约589-644），字______，号________，绛州龙门（今山西河津）人，____ __（朝代）诗人。他多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，意境浑厚，被后世公认 为是______律诗的奠基人。 无功 东皋子 唐代 五言 2.崔颢（?-754），汴州（今河南开封）人，______（朝代）诗人。最为人称道的诗 作是____________，这首诗曾使李白叹服，为之搁笔，发出“眼前有景道不得，崔 颢题诗在上头”的赞叹。 唐代 《黄鹤楼》 3.王维（约701-761），字______。祖籍太原祁县（今山西祁县），唐代诗人、画家。 信奉佛教，人称“______”。与孟浩然齐名，并称“______”。他的诗和画被苏轼评价 为“__________，__________”。 摩诘 诗佛 王孟 诗中有画 画中有诗 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 4.李白（701-762），字太白，号__________，又号“谪仙人”，是盛唐伟大的浪漫主 义诗人，人称“______”。诗风豪放飘逸，清新俊逸，想象瑰丽。他与杜甫并称“____ __”。 青莲居士 诗仙 李杜 5.白居易（772-846），字______，晚年号__________，是我国中唐伟大的现实主义 诗人，有“______”和“诗王”之称。他的诗切合时事，语言平易通俗。他与元稹并称 “______”，与刘禹锡并称“______”。 乐天 香山居士 诗魔 元白 刘白 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 二、默写填空 6.鲁迅留学日本，见到驿站“日暮里”而起思乡之情，正如崔颢在《黄鹤楼》中所言： ________________？________________。 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 7.思乡是一种情怀。面对悠悠江水，李白吟出“____________，____________”，含 蓄地抒发了对故乡的眷恋之情。（用《渡荆门送别》中的诗句回答） 仍怜故乡水 万里送行舟 8./2021沈阳/白居易《钱塘湖春行》中“________________，________________”两 句，从飞禽的动态中，把大自然从寒冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来， 表现了人们欣赏春景的喜悦。 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 9.《使至塞上》中表现了边塞将士紧张的战斗生活，暗示战事频繁的句子是：_____ ________，____________。 萧关逢候骑 都护在燕然 10.王绩的“____________，____________”与王维的“荒城临古渡，落日满秋山”有着 相似的意境。（用《野望》中的诗句回答） 树树皆秋色 山山唯落晖 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 2 课后帮 三、课内诗词赏析 11.请从动景静景和写景顺序的角度赏析《野望》的中间两联。 [答案] 颔联总写秋色，是静景、远景；颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山野秋晚图，将光与色、远景与近景、静态与动态搭配得恰到好处，显得自然和谐。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 12.在《黄鹤楼》中，最能概括诗人感情的是哪一个字？请在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 [答案] “愁”。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将乡愁之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。 13.《使至塞上》的颈联写了哪些景物？营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？ [答案] 写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物。营造了苍茫（或空旷、旷远等，意思对即可）的意境。表达了诗人的孤寂之情。 目录导航