Unit 4 Buying New Clothes Part A（教学设计）闽教版英语六年级上册

闽教版课标版 六年级上册 Unit4 Buying New Clothes Part A 一、语言知识目标 1. 能认读 daughter, son, dress, shorts, pair, cap 2. 学习句型：Can I help you...? 3. 能在真实情景中使用 Can I help you, madam/ sir ? Yes, I need a… 4.功能：购买服装 二、学情分析 六年级的学生已经有一定的基础,也养成了较好的学习习惯。培养学习兴趣仍然是重点,因此一定要在教学的过程中让他们尝到学习英语的乐趣,真正产生信心。教师还需多创新,多教改,让学生多些新鲜感,才会使他们在学习上长期都有兴趣。为初中学好英语打下良好的基础。 三、重点难点 1.能掌握a pair of ,并加以运用。 2.能在真实的语境中运用Can I help you, madam/ sir ? Yes, I need a… 四、教学过程 Step1 Warming up 1. Greetings. 2. Play a game: Magic box Show some part of clothes and ask the Ss to guess what is this? Or what’re these? [设计意图]通过猜衣服的小游戏，让学生猜一猜盒子里什么衣服会飞出，对衣服的相关单词进行复习，并自然引出课题。 3. 揭示课题。 T：There are so many clothes, if we need new clothes, we can go to the shops to buy new clothes. T: Today we are going to learn 《Unit 4 Part A Buying New Clothes PartA》 Step2 Review 1. 复习句型：I want a.... 出示商店橱窗图，营造购物情景， T：There are so many clothes. I want a skirt. What do you want? [设计意图]利用对话的形式，让学生能在购物的这个场景中，复习操练I want.. 并让学生复习第三人称动词的表达形式He wants... She wants... Step3 Presentation 1. New Words: daughter, son 图片出示Mrs. Miller, Sally和Ben的关系图，请学生根据场景，理解daughter, son并教学。并提问What does sally want? And What does Ben want? 由此引出新单词dress. 2.通过旧词引新:chess 引出dress,通过跟读,练习掌握dress。运用 Play a game:利用单词闪现的游戏方式，让孩子能在不用的衣服单词中找到dress并且读出来，巩固新单词。 3.引出新词shorts，pair, cap并学习。 (1)通过short引出新词shorts的学习,出示尺子的长短图片对比让学生理解单词short后加上“s”教学单词shorts(短裤)。 （2）利用一条短裤导入pair, 让学生理解其意思是“一双，一对，一副”告诉学生短裤有两个裤管，要用a pair of shorts, 用单词卡片进行操练，并利用Chant进行巩固。 pair, pair, a pair of sports shoes; pair, pair, a pair of shorts; pair, pair, a pair of glasses. 4.引用cat一词,引出cap,引导学生读出cap读发音，并让学生分辨cap 和hat的区别。 5.通过怎么成为销售员这个概念，引导学生观察售货员如何出售商品，学习句型。 (1)通过第一个销售技巧，引出句型Can I help you?告诉学生这句话的用法。 揭示服务用语及顾客用语,Can I help you, madam/ sir? Yes, I want/need a…… 出示不同人物,请学生用Can I help you, madam/ sir? 为他们服务。通过听音跟读“Can I help you?”请学生跟读，告诉学生这句话是口语中一句极为常用的句子，广泛应用于商店、饭店、旅馆、办事处等场所，作为对顾客的招呼语，madam是对女顾客的称呼，对男顾客可称呼sir, 两人为一组进行句型操练，完成课文中Ask and answer部分，请个别学生进行